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　　2010年春季，我校德育工作要在教育局工作會議精神引領下，牢牢樹立"育人第一"的指導思想，努力構建全員、全過程、全方位的德育模式。以活動為載體，以"行為養成教育"為基礎，以"安全教育"、"公德教育"、"誠信教育"為突破口，以"學科德育"、"全員德育"、"校園文化建設"、"班隊工作"、積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

　　一、工作目標

　　1.制定、完善、健全各項相關的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發生。

　　2.注重新班主任培訓工作的有效性。

　　3.進一步加強班主任專業化培訓工作。

　　4.積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

　　5進一步加強對心理健康教師的培訓工作。

　　二、工作措施

　　（一）加強安全教育

　　根據《義務教育法》的規定，要繼續完善學校安全、衛生等各項管理制度，完善突發事故處置工作預案，要進一步落實預防安全事故、公共衛生事件的措施。要把安全教育作為教育的重要內容，落實好每周的安全教育重點及安全工作例會制度、月總結匯報制度等，確保學校師生的安全。

　　1.成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，分工合作，層層落實，層層追究。

　　組長：侯迪

　　副組長：李冰冰趙偉

　　組員：每周帶班領導值日教師所有教師

　　2.充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每周利用班隊會，晨會等對學生進行安全教育。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓安全事故為0。

　　3.加大檢查力度，有制度就要有落實，有布置就要有檢查，不搞形式主義。

　　4.強化班主任和值日老師的責任制度。

　　（二）加強隊伍建設

　　1.加強教師職業道德教育

　　培育教師的學術魅力和人格魅力，提升班主任、科任老師的育人技能和育人藝術。今后在評選各級各類優秀教師時，將逐步通過述職評比等方式產生，真正推選出廣大師生信服的先進個人。

　　2.加強班主任工作

　　一是要利用業務學習時間，對班主任進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化；二是要密切家校聯系。要經常與家長聯系，通知家長學生在校的表現；了解學生校外情況。對學生進行家訪，并做好家訪記錄。三是要做好三好學生、規范生、優秀學生干部、校園之星的評選工作，對學生進行量化考核，以使評選的結果公正。

　　3.充分發揮少先隊的作用

　　少先隊組織要成為組織德育活動、抓學生行為習慣養成的主力軍。學校大隊部要健全組織機構，把團隊干部有機的組織起來，發揮大隊部的職能作用，通過日檢查、周公布、月總結、學期總評的制度，大力宣傳榜樣學生的先進事跡，以榜樣的力量激發學生，提高學生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學生的文明素養。

　　（三）加強養成教育

　　1.養成教育系列每周訓練重點必須落到實處。要加強對《守則》、《規范》的學習，并貫穿到平時學生的一言一行中來，解決班級學生關心的熱點問題。要加強巡視，加大值日力度，檢查貫徹落實情況。

　　2.開展形式多樣的班隊主題活動，將公德教育貫穿整個學期。從第一周校長的國旗下講話開始，為學校的公德教育拉開序幕。要通過開展公德教育活動，使學生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識。要切實上好晨會、班隊會課，有班會教案和記錄，杜絕被占用現象。

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