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　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以2010年春季縣教育工作會議精神為指南，結合學校實際，按照“強化規范管理、分類要求指導、狠抓教育教學、整體工作提升”的工作思路，從抓實常規入手,最大限度地調動廣大教職工的工作積極性，為學校綜合實力的提高和持續發展創造條件。進一步加強教師職業道德建設，積極學習先進教育經驗，以提高課堂教學的有效性為突破口，深入普及、規范新課堂教學模式，促進學生全面發展和教師專業成長，提升辦學質量和效益。立足新起點，構筑新特色，發掘新優勢，在原有的辦學基礎上，力求各項工作都有新突破，辦學水平再上新臺階。

　　二、整體工作目標

　　以安全為保障，以發展為主題，規范學校管理求優質，加強隊伍建設重素質，落實工作常規有創新，強化學校德育求實效，抓好教學教研求質量，加大藝體培訓創特色。

　　三、具體工作目標

　　1、以安全穩定為前提，加強綜合治理和安全管理管理，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法等各項工作的落實，完善安全規范和突發事件應急處理機制，做好演練教育，堅持每周一個工作重點，進一步鞏固省安全文明校園和省依法治校示范校創辦成果，努力創設優良的育人環境，確保機制完善，責任明確，運轉有序。

　　2、鞏固州德育示范校創辦成果，繼續深化常規教育、行為規范養成教育、自信教育、感恩教育，堅持德育工作經常化，堅持每周一個德育主題，繼續多渠道開展形式多樣、生動活潑的德育教育活動，努力培養學生優良的思想品質和道德情操，積極創造條件，力爭1—2年內創省德育示范校。

　　3、加大控輟的力度，鞏固兩基成果，力爭初中年輟學率控制在3%以內，半年輟學率控制在1.5%，高中年輟學率控制在5%以內，半年輟學率控制在2.5%。

　　4、進一步規范學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，增強教師的責任意識，建立學校管理新格局。

　　5、聚焦課堂，以實施“有效性教學”為抓手，深化課堂教學改革，在初中部全面推行“30+15”新課堂模式教學，力求課堂更有實效性，使課堂成為教師導演的“舞臺”，學生學習的“樂園”，有效提高整體教學質量。

　　6、加大教研改革的力度，創設運作機制，切實發揮骨干教師的示范、引領作用，嚴格執行縣教育局提出的“五個一”要求，堅持每周五中午備課組研討活動，切實提高其實效性，建立校本教學研究的新格局。

　　7、實施以信息化帶動基礎教育現代化的發展戰略，加大硬件投入和配置力度，把開展計算機輔助教學、推廣現代教育技術手段應用作為教學改革和質量提高的突破口，以此帶動教育觀念的更新、教學效率的提高和教學模式的轉變。

　　8、落實特長生培訓制度，積極開展各種活動，以特色促發展，努力打造具有一定規模和效益的藝體特色品牌，確保今年全縣乒乓球和籃球運動會保二爭一。

　　9、狠抓年級組管理和目標落實，確保初三畢業會考綜合成績全縣保三爭二，錄取小教大專班人數與上屆持平；高三本科上線人數達8——10人，專科上線率達60%；高二學業水平考試合格率達40%。

　　10、進一步加大與毛溝中學聯動結對的工作力度，在提高教學質量上狠下功夫，在畢業班復習工作指導上下氣力，力爭兩校在初三畢業會考中有一定突破。

　　11、加強群團組織建設，發揮群團組織在學校工作中的重要作用，切實將貧困生、學困生救助、心理健康教育和關愛工作和老干工作落到實處，有計劃、有目的地組織開展各種有益的活動，激發廣大師生的工作和學習熱情，努力開創群團工作新局面。

　　12、積極推進校務公開制度，不斷深化民主政治建設，有效地調動廣大教職工參與辦好人民滿意教育的主動性和積極性，促進領導班子思想作風的轉變和管理水平的提高，推動學校的改革與發展，加快和諧校園建設的步伐。

　　13、建立健全教職工計劃生育檔案臺帳管理制度，組織好“三?八”婦女節送健康活動，力爭我校計劃生育工作在以往的基礎上有所創新，工作更有特色。

　　14、加強各功能室的組織、建設、使用和管理，進一步完善服務體系，充分發揮其效益，推進合格校建設的步伐。

　　15、鞏固學校經濟基礎，開源節流，進一步完善學校基礎設施，爭取政策支持，加快校園擴容步伐，努力提高教職工福利待遇。

　　三、主要工作措施

　　（一）深入實踐科學發展觀，努力推動學校改革創新。

　　上學期，在教育局黨委學習實踐科學發展觀領導小組及檢查指導組的正確領導與指導下，我校自2009年10月至2010年1月，在全體黨員、教職工中，扎實、認真地開展了深入學習實踐科學發展觀活動，圓滿、順利地完成了各項任務，達到了預期目的，取得了令全體教職工滿意的實效。

　　新學期，我們要鞏固上學期學習成果，進一步解放思想，銳意改革，開拓創新，促進學校教育教學事業更好更快發展。

　　1、要建立并完善學習實踐科學發展觀的長效機制；

　　2、要以學習實踐活動為契機，推動黨的建設；

　　3、加強研究，繼續豐富和完善學校改革與發展的新思路。

　　（二）堅持以人為本,進一步規范學校管理。

　　1、加強領導班子建設,不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。繼續實施月例會和工作匯報制度，充分發揮領導班子的領導效能,從教育發展的新高度來推動學校的發展,以先進的理念、優質的教育服務,最大限度地發掘學校的內在潛力,創造出新的教育教學業績。

　　2、深入開展師風師德建設,樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象，在教師中深入開展向“師德標兵”、“優秀教師”學習宣傳的活動,弘揚學為人師、行為世范的職業道德。

　　3、加強對教師的評價與考核，完善教師年度目標考核評價機制，公正、全面地評價教師。

　　4、研訓結合,以研促訓,為教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”、“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。

　　5、嚴格督查、考核和落實各項制度。逐步完善學校、處室、年級組三級督查機制，教務處要著重落實教學常規的檢查，政教處要著重落實學生日常行為規范的督查，辦公室要加強教職工師德和工作紀律的考核，各職能部門要加大對教輔、工勤、保衛人員的工作評估，通過評估促進各項工作，真正實現管理的制度化、科學化、民主化。

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