工作計(jì)劃范文：2010年小學(xué)下學(xué)期德育工作計(jì)劃是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010年小學(xué)下學(xué)期德育工作計(jì)劃范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010年小學(xué)下學(xué)期德育工作計(jì)劃的正文：

　　根據(jù)市區(qū)教育行政、業(yè)務(wù)主管部門(mén)工作計(jì)劃精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定我校德育工作計(jì)劃如下:

　　一、常規(guī)教研培訓(xùn)

　　（一）繼續(xù)抓好班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、自學(xué)、心理健康教師培訓(xùn)。

　　1、班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)

　　積極組織教師參加進(jìn)修德育部組織的班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。

　　2、校本培訓(xùn)

　　通過(guò)聽(tīng)講座等形式，每月組織班主任教師進(jìn)行校本培訓(xùn)一次：

　　三月：《如何管理班級(jí)》

　　四月：《注意自己的一言一行對(duì)學(xué)生的影響》

　　五月：《如何讓我們的工作變得輕松》

　　六月：《如何管理班級(jí)小干部》

　　二、組織參加哈市“水保杯”德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽

　　抓住機(jī)遇，為班主任教師搭建展示才華的平臺(tái)。參加哈爾濱市教育研究院德育教研室與環(huán)保局聯(lián)合舉辦的“水保杯”哈爾濱市德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽。

　　三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)完善我校的“百合心理工作室”發(fā)揮其輻射作用。

　　繼續(xù)完善“百合心理工作室”建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，為班主任教師提供優(yōu)質(zhì)的心理健康教育資源，切實(shí)加強(qiáng)心理健康工作的實(shí)效性，發(fā)揮心理健康咨詢(xún)室的功能。對(duì)班主任教師進(jìn)行心理健康知識(shí)培訓(xùn)。組建心理健康活動(dòng)小組“陽(yáng)光小分隊(duì)”，并定期組織學(xué)生開(kāi)展心理健康活動(dòng)，以活動(dòng)為主要手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，努力做到使學(xué)生能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。積極組織我校的班主任教師參加省第二屆“龍心杯”心理健康教育大賽準(zhǔn)備工作。認(rèn)真做好香坊區(qū)五月下旬組織的“心理情景劇”展示活動(dòng)。

　　四、繼續(xù)做好我校的“如何培養(yǎng)學(xué)生的自信”德育科研課題研究工作。

　　進(jìn)一步規(guī)范德育課題的研究，提高問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)，注重問(wèn)題的實(shí)用性和研究過(guò)程實(shí)效性及優(yōu)秀成果的推廣。

　　五、認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。

　　繼續(xù)配合教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)組織班主任教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一些好的美文，交流、學(xué)習(xí)一些好的教育管理方式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。

工作計(jì)劃范文：2010年小學(xué)下學(xué)期德育工作計(jì)劃版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!