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伴隨著南通火熱的天氣，我們結(jié)束了此次近5天的研修之行?；叵霂滋靵淼乃娝?，也讓我有了很多的感悟。一、南通人對教育的熱情、執(zhí)著和奉獻精神。 當今教育界流行著這樣一句話：全國教育看江蘇，江蘇教育看南通?？梢哉f，這句話對南通的教育做出了極高的評價，南通的教育為什么會這么好？難道是人杰地靈的南通的孩子各個基因都那么好，就沒有所謂的笨孩子和差生嗎？我覺得并不是這樣的，是南通人對教育的執(zhí)著和奉獻精神造就了良好的教育氛圍，造就了優(yōu)秀的教育高地。在南通，有一個婦孺皆知并被大家所敬仰的人物----清末狀元張謇。數(shù)百年前，張謇就認為：“一國之強，基于教育?！闭菓阎@種理念與報負，張謇創(chuàng)辦了南通的織造輕工業(yè)，并把這些錢拿來用于建造學校，創(chuàng)辦第一所紡織專業(yè)學校，開中國紡織高等教育之先河，還創(chuàng)辦了南通師范高等專科學校等，張謇一生創(chuàng)辦370多所學校，為南通這片熱土播下教育的種子。李庾南，一個現(xiàn)代南通教育的領(lǐng)路人。58年躬耕三尺講臺，常年擔任班主任，書寫了“世界上連續(xù)任職時間最長的班主任”的世界吉尼斯紀錄，獲評全國教書育人楷模，但她卻依然忙于上課，講學，指導，看著李庾南老師一周行事歷，不僅感慨萬千，一個年逾古稀的老人，一位獲得至高榮譽的老人，卻依然在為教育事業(yè)而殫精竭慮，奔走講學，這是對教育有著怎樣的執(zhí)著和奉獻精神哪！真是從心底感到敬佩，敬仰！從古到今，固然，南通的教育不是單單因為有了這兩個人而成為了高地，但，不可否認的是，南通的教育的大梁正是千千萬萬個這樣的樂于奉獻、敢于擔當?shù)娜硕羝饋淼?！二、先進的教育理念和高度。 在南通，我們參觀了南通師范附屬小學，聆聽了校長帥寧華的報告。這是一所創(chuàng)辦時間不長，卻已是獨具特色的學校，大生文化底蘊溢滿校園。這所學校，在不長的時間里已經(jīng)走出了國門，與加拿大的學校建成友好學校，師生之間都在不斷的交流，取長補短。在我們看見一個外國人都稀罕的不得了的時候，學校的孩子已經(jīng)參加著國際交流，這是何等的差距。更令我感動的是，在帥校長的報告中，有這樣一段話，他說，在我們的學生中，將來會有30%的孩子會離開南通，到各個地方去發(fā)展，還會有70%的孩子會留在南通，那么這些孩子將來干什么呢?我們就要教育這些孩子熱愛自己的家鄉(xiāng)，學會生存，將來為家鄉(xiāng)的建設、發(fā)展做貢獻。這樣的教育理念是何等的長遠，有著為孩子的一生發(fā)展而教育的眼光與高度，真正為孩子的一生幸福而教育。在我們一心為了學生的分數(shù)而拼的時代，人家已經(jīng)轉(zhuǎn)變了思想，在為孩子的一生的發(fā)展而努力，與之相比，我們的視野未免顯得有些短淺。 三、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。 在參觀了南通的學校之后，我們看到了自己與別人的差距。偌大的教室，一排排古香古色的書桌放在里面，毛筆在架子上整整齊齊，案頭上擺放著鎮(zhèn)尺等物品，這是毛筆社團；走進一間屋子，隨意散放的小小的圓圓的凳子，各個造型的桌子，巧妙的構(gòu)成了學生的閱覽室；離得不遠，便是老師的閱覽室：明凈的玻璃茶幾、古香古色的藤椅，軟和而有異域風情的沙發(fā)，再加上翠綠的花花草草，給人一種溫馨、靜謐的感覺，想象著在這里捧一杯香茗，翻看著心儀的書籍，怎么能說不是享受呢？不過，雖有很大的差距，雖然羨慕，但是我們不能盲目。 有這樣一句話：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！蔽覀兛吹搅巳思业母叽笊系男@，學校社團的建設，是很好，但是，這不是某個學校的老師，某個校長一人之力所能達到的，我們也是一樣。在硬件上，我們不能企及，不過在軟實力上，我們確實還有很大的提升空間，作為一名普普通通的教育人，我們都應該懷有一顆對教育的熱愛之心， 端正思想，投身教育。感嘆李庾南老師，每天早上7點，這位年逾古稀的老人都會準時站在教室門口，笑迎每一位學生，無論睡得多晚、起得多早，踏進校園的一剎那，她永遠精神矍鑠，充滿活力，走進課堂，立刻神采飛揚！捫心自問，這些最基本的，年輕的我們能認認真真的做到嗎？這就是我們學習的榜樣！感嘆如皋師范附屬小學章小英校長，對班級管理工作侃侃而談，游刃有余。你不得不為她的那些方法所折服！一個看似平常的二胎問題，在她那里就解決的近乎完美，還延伸出一個個有趣的故事；帶領(lǐng)學生進行作業(yè)票流、包書皮比賽、養(yǎng)小動物，一個個是那樣有趣又富有意義！不禁在想，如果回到童年，跟著這樣的老師再體驗一把小學的生活該有多好，同樣一件平平常常的事情，人家怎么就有那么多的方法來解決呢?感嘆江蘇省特級教師馮衛(wèi)東老師，一篇篇論文、一個個課題發(fā)表在各個教育專欄，他對微型課題的研究是那樣的透徹，獨到的眼光與見地不得不令我們折服，在課堂上我們司空見慣的現(xiàn)象，在馮老師那里就成了研究的點，并由此而解決了很多的問題。這難道不是人家不斷反思、不斷研究、筆耕不輟的結(jié)果嗎？掩卷遐思，此次南通研修之行，讓我深感：越見得多，越覺得自己知道的太少了，真的有了一種井底之蛙看見了外面的世界的感覺。走在南通小學的校園，聆聽教育專家的報告，雖然時間是那樣的短暫，但是，我們卻是收獲頗豐，真的有一種豁然開朗的感覺?；貋碇?，我們要在此基礎上 ，結(jié)合我們自己的教育的實際情況，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷改進，實實在在地去做，一點點筑起我們的教育高地！南通研修之行，真的是不虛此行！

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