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各位老師下午好,我是xxx學校的xxx,今年的9月20日,我參加了xxx市xxx區中小學班主任培訓,首先我要感謝中國教師研修網給我們提供了這樣一個非常好的學習平臺。在時間上給予了班主任自主選擇性,讓我們在繁忙的工作之余有了充電學習的良好機會。網絡培訓到今天已經有二十多天了,這二十多天帶給我的遠遠不只二十多天的學習內容,更多的是一種思考,是一種教育方式的改變。我感覺受益匪淺,收獲很大。尤其作為一名走上班主任崗位不久的青年教師,通過網絡培訓,聆聽專家娓娓動聽、循循善誘的講述,各模塊中的案例分析和專家的講評都讓我大開眼界,給我經驗不足的忐忑心情吃了定心丸。優秀班主任們的處理學生問題的做法也給我的工作起了示范性的指導作用,使我的教育理論知識和班主任工作經驗都得到很大的提升。以下是我的幾點培訓的心得和體會:
1、努力提高自身素質。通過網絡培訓的學習和老師們評論的瀏覽交流學習,我深刻的認識到班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質,樹立班主任的權威。班主任是班級的管理者也是知識的傳播者,在如今知識更新飛快,傳播渠道多樣化的今天,學生不再只因為教師的年紀比自己大就信服和尊敬教師,要想在學生面前有威信班主任就必須苦練基本功,不斷用新的知識充實自己,提高自身的素質,用知識和智慧在學生中樹立起威信,做學生的楷模,做學生的榜樣。
2、教育的責任感。通過培訓中的案例、視頻講說,在一日計劃、制定班規、選班委會、主題教育活動等設計與開展中,我體會最深刻的就是作為一名班主任、一名教育工作者的使命感和負重感。要懂得用心去教育,用心去喚醒學生心靈中美好的東西,用心去注視班中的微小細節,用心去打造一個健康向上班風良好的班集體。
3、科學大膽的管理學生。通過培訓中的作業,不斷地反思自己的工作。有時候班規制定了但并不能嚴格的堅持下來。這樣就降低了班規對學生行為的約束能力。因此在今后的班主任工作中還是要堅持按照校規班規,用合理的方法處理學生問題。按照原則但是堅持多表揚,少點名批評。不放縱學生,但是給學生以自尊,以溫暖。讓學生用行為準則更好的約束自己,養成良好的學習習慣。同時班主任也要做學生的知心朋友。這樣才能及早地發現學生問題,防患于未然。
有人說付出不一定有收獲,但是我說不付出一定沒有收獲。根據這一段時間的培訓學習,我自己也制定了一些詳細的工作計劃,但作為一個新任班主任,在班級管理工作實施的過程中還是有很多方面需要改善和加強的。比如:如何更有效、更有藝術性的批評學生;在處理學生問題時既要跟蹤反饋還要及時做好詳細記錄;如何很好的利用班會課調整學生的狀態,更正學生的問題;又如何創建班級文化才能使學生形成良好的學習氛圍,積極向上的精神面貌;以及怎樣在老師和學生之間建好一座橋梁,既能公正民主又能保持好距離的與學生溝通。這些地方我還存在著不足。在以后的培訓中我還要加強學習,提高自己的管理能力。
通過這次班主任網絡培訓,我的視野開闊了很多。豐富的內容厚實了我的班主任工作底蘊。如何發展成為一名優秀班主任,專家、前輩們的傳經送寶也為我指明了方向路線。方法理論指導、真實感人的事例說明,這些充實的內容知識正是我們處于一線年輕班主任所欠缺的,也是自身在實踐中很難領悟的。這次的培訓必將讓我的班主任工作登上一個新臺階。
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