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國(guó)培日記(一)

國(guó)培日記之一

2011年9月10日星期六  陰

十一點(diǎn)開(kāi)始從家里出發(fā)，坐車(chē)很幸運(yùn)。到了關(guān)林才42分。然后步行到錢(qián)江家具市場(chǎng)，搭乘81路公交前往火車(chē)站。一路上看著熟悉的街景，竟然有種依依惜別的感覺(jué)，真是奇怪。

到了火車(chē)站還不到一點(diǎn)鐘，k32次列車(chē)兩點(diǎn)零八分始發(fā)。坐在候車(chē)廳等到一點(diǎn)四十，蜂擁的人群開(kāi)始往候車(chē)通道擠去——何時(shí)中國(guó)才能不出現(xiàn)這樣的景象呀！

我買(mǎi)到的是站票，所以上了火車(chē)就只能站著，這趟車(chē)乘客出奇的多，大多是送孩子們上大學(xué)的家長(zhǎng)。站在11號(hào)車(chē)廂的過(guò)道上，老天，幾乎沒(méi)有一刻的消停。來(lái)來(lái)往往的乘務(wù)員、補(bǔ)票的乘客一個(gè)個(gè)從我的腳上踩過(guò)，蹭著我的膝蓋，疼得我齜牙咧嘴。真后悔沒(méi)有坐大巴！心里只想著早些到開(kāi)封，就可以免除坐車(chē)之苦了！

車(chē)到鄭州，原以為車(chē)廂里可以松動(dòng)些了，不料，下車(chē)的少，上車(chē)的反倒多的多。過(guò)道已經(jīng)不算過(guò)道，擠得水泄不通！我不再心疼我的鞋，難受我的腳，我只是祈禱早些到站，希望火車(chē)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)。

火車(chē)終究還是晚了，比時(shí)刻表上的時(shí)間玩到了近三十分鐘。應(yīng)該能跟上報(bào)道。出了火車(chē)站，我驚訝于開(kāi)封的古樸，竟然十多年還沒(méi)有變化。一樣老舊的門(mén)面房，一樣窄窄的街道。不過(guò)，車(chē)到中途還是看到有兩條路正在大修，或許，開(kāi)封也會(huì)變得更時(shí)尚了吧！其實(shí)，我還是喜歡那個(gè)古老的開(kāi)封的。

坐12路公交到蘋(píng)果園站下車(chē)，這兒的景致比起十多年前已經(jīng)大變，我?guī)缀醣娌磺宸较颉Ｒ乐老〉挠洃浵蜃蠊眨蚯白撸涌焖俣龋瑺?zhēng)取在6點(diǎn)前趕到。路上的行人依然熙攘，不同的是騎電動(dòng)車(chē)的超過(guò)了原來(lái)騎自行車(chē)的了。

終于看到河大校門(mén)了，依然雅致古樸，厚重的文化氣息撲面而至。這可是我夢(mèng)寐以求的學(xué)府呀。來(lái)不及驚嘆，馬上趕赴南門(mén)對(duì)面的河大賓館，以前好像叫河大招待所的。按照接待學(xué)生的指點(diǎn)匆匆辦理手續(xù)，而后到住宿處。幾乎要找不到住宿的地方，這哪里像是賓館嘛，或許根本沒(méi)打算給我們安排所謂的賓館。門(mén)口斑駁的墻壁前有三位農(nóng)民工正在腳手架上勞作，側(cè)門(mén)前堆了一大堆破磚頭，兩位小工正在清理建筑垃圾，我上前詢(xún)問(wèn)后才知道里面就是我們的住所。

我所居住的房間在5樓，服務(wù)臺(tái)每層都有，卻只有三樓的有服務(wù)員。我匆匆上了五樓，慶幸的是房間里已經(jīng)有了兩位同行，還都是洛陽(yáng)老鄉(xiāng)，兩位熱情的大哥。東西放下，一顆心落了地。給老婆發(fā)短信報(bào)平安，和室友攀談。臟亂的處所讓我和兩位室友頗為不滿(mǎn)，沒(méi)有儲(chǔ)物柜，沒(méi)有臉盆，雙人床是臨時(shí)搭建的，房間是臨時(shí)改造的，甚至沒(méi)有放衣服的架子。有一臺(tái)電視，但是離插座十萬(wàn)八千里，夠著插座了，天線(xiàn)卻不管用了。鞋柜有兩個(gè)，上面的灰塵厚的吹不掉，有部電話(huà)，但是應(yīng)該是擺設(shè)，既不能撥號(hào)，又不會(huì)通話(huà)。房間里霉跡斑斑，衛(wèi)生間里更是可憐，浴盆中銹跡長(zhǎng)達(dá)一米，面盆內(nèi)銹跡也應(yīng)該形成了多年，完全是慘不忍睹呀！這不會(huì)是我心目中憧憬的吧？算了算了，來(lái)了就是學(xué)習(xí)的，環(huán)境條件是其次。只是錄音肯定是不可能了！

國(guó)培日記之二

2011年9月11日星期日　 雨

昨晚睡得并不好。試著錄了一集《在人間》，效果極差。九點(diǎn)左右，又來(lái)了一位小兄弟，新鄉(xiāng)的，典型的八零后，高大威猛。風(fēng)塵仆仆應(yīng)該是剛剛下車(chē)。完了，原來(lái)以為我們?nèi)齻€(gè)人一間，還勉強(qiáng)算是可以，即便沒(méi)有衣柜，也是可以放在多余的上鋪的，現(xiàn)在，如意算盤(pán)落空了。之后就是洗澡、睡覺(jué)。睡著感覺(jué)還行，畢竟太累了，再加上開(kāi)封的環(huán)境不錯(cuò)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)很快。半夜間醒來(lái)，同在下鋪的喬哥因?yàn)檫^(guò)于肥胖的緣故，呼吸的感覺(jué)很是難受，聽(tīng)起來(lái)都覺(jué)得累得慌。上鋪的小兄弟扯起呼嚕特別有勁。楊哥倒是睡得特別安生。睡吧，還是睡得著的。

早上醒來(lái)，沒(méi)有表，但是已經(jīng)不覺(jué)得瞌睡了。躺了一會(huì)兒，看到時(shí)間，喬哥也睡不著了，打開(kāi)手機(jī)，看看表，已經(jīng)是5點(diǎn)56分了。于是一起起床，出去跑步。

走到三樓，服務(wù)員還沒(méi)有起來(lái)呢，聽(tīng)到聲音，問(wèn)我們是不是出去。然后下樓開(kāi)門(mén)。隔著鐵門(mén)柵欄縫隙，隱隱看到外面濕濕的地面——下雨了？出門(mén)一看，果然，雨滴清晰的打在臉上，我們沒(méi)有產(chǎn)生退意，一直進(jìn)入了河大校門(mén)。心儀已久，還是很想去的。跑了一段，喬哥跑不動(dòng)了，我們分散，我繼續(xù)前行，感覺(jué)很是愜意。

跑到了原來(lái)曾經(jīng)就學(xué)過(guò)的十號(hào)樓，經(jīng)過(guò)了文學(xué)院，不過(guò)古色古香的它已經(jīng)換了門(mén)面。曾經(jīng)的古拙換成了今日的奢華，感覺(jué)說(shuō)不出的別扭。

再轉(zhuǎn)到原來(lái)的學(xué)生生活區(qū)，現(xiàn)在成了波光粼粼的小湖。湖中嘩嘩的有水聲，我以為是魚(yú)兒在翻花，仔細(xì)再一看，原來(lái)是一位老人在游泳——今天的氣溫可只有17°呀！再往前跑，湖畔還有幾位老人在做著準(zhǔn)備活動(dòng)，一側(cè)的柳絲輕撫著碎石小徑，多美的景致！

待回到住處，已經(jīng)快7點(diǎn)了。洗漱完畢，下樓吃飯。到了中心食堂，一望滿(mǎn)是迷彩服，應(yīng)該是大一的新生，他們的軍訓(xùn)尚未結(jié)束。在這里很難覓得迷彩服之外的服色，除了我們同行的四人。早餐非常豐富，價(jià)位也很適中。比在家里時(shí)還要舒服呀！

走回到校門(mén)內(nèi)西側(cè)的大樓處等候，直到有同仁質(zhì)疑，這兒究竟是不是我們要參加的開(kāi)班典禮地點(diǎn)科技館。才想起打電話(huà)問(wèn)問(wèn)宇飛，原來(lái)我們找錯(cuò)了地方，科技樓另有去處。哈哈，趕緊前往。本來(lái)已經(jīng)是第一名了！不過(guò)，科技樓也比較好找。逸夫科技館隔壁的一個(gè)二層小樓，進(jìn)來(lái)一看，一個(gè)小型禮堂，主席臺(tái)上已經(jīng)整飭完畢，依次放置著杜宏記、劉克輝、汪基德、李偉昉、劉志軍、楊永盛、胡全勝、辛占香、方蒙、康天峰、胡德嶺等十一個(gè)座位牌。一個(gè)老師模樣的年輕人忙碌著、還有一個(gè)學(xué)生樣子的在幫忙。我們進(jìn)來(lái)，里面只坐了一位老師，應(yīng)該是早到的。接著就是等，等得無(wú)聊，我找個(gè)插座，打開(kāi)電腦，先記下一時(shí)的感受來(lái)。

禮堂里人越來(lái)越多，幾近滿(mǎn)座。可臺(tái)上的重要人物還沒(méi)有到，看看表，已經(jīng)是九點(diǎn)了。通知開(kāi)班典禮時(shí)間是8點(diǎn)半。依次上臺(tái)了，應(yīng)該是劉志軍、楊永盛等，紛紛落座。在“國(guó)培計(jì)劃”河南省中小學(xué)教師置換研修項(xiàng)目河南大學(xué)開(kāi)班典禮大橫幅下，領(lǐng)導(dǎo)們開(kāi)始入戲……

遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)胡德嶺老師作為主持人致開(kāi)場(chǎng)白，河大副校長(zhǎng)劉志軍教授致歡迎詞，350名學(xué)員報(bào)以熱烈的掌聲。他回溯了河南大學(xué)悠久的歷史，同時(shí)也談了自己的感受：我們既然接受了這一項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，就一定要培養(yǎng)好所有的學(xué)員。我們要選拔優(yōu)秀的教授，安排合理的課程，為學(xué)員奉上一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)的課程。讓大家在高效的氛圍中感受學(xué)術(shù)氛圍，體驗(yàn)到內(nèi)在的學(xué)校的文化精神，持續(xù)的提高作為教師的整體素養(yǎng)。希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，加大交流，討論磋商，使我們的素養(yǎng)能有較大的提升。接下來(lái)是承訓(xùn)學(xué)院的學(xué)院代表李偉昉教授談了三個(gè)關(guān)鍵詞：認(rèn)識(shí)、態(tài)度、紀(jì)律。認(rèn)識(shí)到我們是國(guó)家教育戰(zhàn)略的受益者，在多元化的信息時(shí)代，不學(xué)習(xí)就要落伍，我們的教育者和受教育者都是學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)教育者的終身活動(dòng)。態(tài)度與認(rèn)識(shí)相連，決定著我們學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。如何規(guī)劃自己？如何接受培訓(xùn)？需要大家根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)加以吸收和消化。大家應(yīng)該潛下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。從教育廳和學(xué)校都高度重視，為三個(gè)月的學(xué)習(xí)做了精心安排，安排有省內(nèi)外專(zhuān)家、教授、名校名師給大家精心準(zhǔn)備了一道教育培訓(xùn)的豐盛的精神大餐。我們作為受培訓(xùn)者，一定要安心，放心、虛心的接受教育。三個(gè)月的培訓(xùn)是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是我們?nèi)松?dāng)中很重要的一個(gè)階段，在我們調(diào)整的過(guò)程當(dāng)中，要加強(qiáng)紀(jì)律性。沒(méi)有紀(jì)律，就不可能有效果。數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院張明亮教授作為授課教師代表講話(huà)，類(lèi)似于表決心。一、用心投入工作；二、關(guān)注實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)幫助大家提高能力和水平；三、注重交流，了解需求，增進(jìn)友誼。并對(duì)學(xué)員提出了幾點(diǎn)希望，認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容、寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。培訓(xùn)學(xué)員代表商丘市民權(quán)縣姚曉燕老師代表發(fā)言，同樣是表決心式的。我甚至覺(jué)得兩位老師的發(fā)言稿子都是事先由學(xué)校擬好的。這兩句話(huà)我記下了：期待這次培訓(xùn)結(jié)束后，我們帶著收獲愉快而歸。

最后是教育廳楊永盛處長(zhǎng)講話(huà)：一、為什么要實(shí)施國(guó)培計(jì)劃？國(guó)家教育部培訓(xùn)項(xiàng)目包括示范性項(xiàng)目和中西部項(xiàng)目，我們省爭(zhēng)取了5000萬(wàn)元，設(shè)置了八個(gè)項(xiàng)目。1、為了培訓(xùn)一批種子教師，讓這些教師在推進(jìn)素質(zhì)教育方面發(fā)揮示范作用；國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要中說(shuō)，要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。對(duì)新課程的實(shí)施，有這樣大體這樣幾種老師“穿新鞋，走新路”“穿新鞋，走老路”“穿新鞋，走偏路”；二、推動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃的開(kāi)展；三、重點(diǎn)支持中西部教師培訓(xùn)，顯著提高農(nóng)村教師素質(zhì)。四、促進(jìn)素質(zhì)教育改革，高等師范院校改革。二、怎么進(jìn)行培訓(xùn)？學(xué)員都是省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)結(jié)束后，綜合考試合格，發(fā)放省級(jí)骨干教師證書(shū)。它的內(nèi)涵是什么？一是順利，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，都能正常結(jié)業(yè)；二是滿(mǎn)意，測(cè)評(píng)老師心甘情愿的打優(yōu)秀分。對(duì)河南大學(xué)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做了相應(yīng)的要求：比如堅(jiān)持小班上課，找出針對(duì)性的問(wèn)題，合理妥善解決，搞好管理，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)員的相關(guān)要求，對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)生要及時(shí)關(guān)懷。受訓(xùn)學(xué)員要轉(zhuǎn)換角色，服從管理，如果對(duì)學(xué)院的安排不滿(mǎn)意，要及時(shí)提出要求。三、我們這期培訓(xùn)班要達(dá)到什么目的？對(duì)于河大來(lái)說(shuō)、對(duì)于學(xué)員老師來(lái)說(shuō)，要達(dá)到五個(gè)一：感受一次高等文化氛圍、理念、經(jīng)驗(yàn)、解決一些困惑、結(jié)交一批優(yōu)秀的同行朋友。對(duì)于教育廳來(lái)說(shuō)主要是三個(gè)持續(xù)：一是持續(xù)推薦國(guó)家和我省的培訓(xùn)計(jì)劃，讓更多的老師受益；二是持續(xù)發(fā)現(xiàn)在教育教學(xué)一線(xiàn)辛勤工作的優(yōu)秀人才；三是持續(xù)接受老師們對(duì)教育教學(xué)工作的服務(wù)（0371-69691697）的檢驗(yàn)。讓我們以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，更好的做人們滿(mǎn)意的園丁……

胡德嶺老師最后又提出了幾點(diǎn)要求：一、貫徹教育部、教育廳文件精神、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神，以激發(fā)學(xué)習(xí)精神；二、關(guān)于承訓(xùn)學(xué)院方面，教學(xué)要突出針對(duì)性、實(shí)用性，讓學(xué)員有所收獲，強(qiáng)化管理，人文關(guān)懷并重；三、關(guān)于參訓(xùn)老師，提兩點(diǎn)希望，一是充分認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任；二是對(duì)頂崗學(xué)生多多關(guān)心。辦公室設(shè)在遠(yuǎn)程教育學(xué)院，其作用是協(xié)調(diào)和聯(lián)系，做好服務(wù)工作。

10點(diǎn)18分，開(kāi)班儀式終于結(jié)束。

下午按照安排是開(kāi)中秋茶話(huà)會(huì)，地點(diǎn)是在文學(xué)院三樓301室。主持會(huì)議的楊站軍老師帶著兩個(gè)學(xué)生做了充足的準(zhǔn)備，我們剛剛趕到，會(huì)議桌上已經(jīng)放好了花生、瓜子、蘋(píng)果、香蕉、月餅。我們的茶話(huà)會(huì)，先是做了自我介紹，而后是楊老師讓我們提自己到這里來(lái)遇到的問(wèn)題，他讓學(xué)生一一做了記錄，能解答的，耐心的給以解答，不能當(dāng)場(chǎng)解答的，都答應(yīng)在課后向相關(guān)單位提出來(lái)，爭(zhēng)取解決。我印象比較深的就是一位名叫劉國(guó)印的老師的風(fēng)趣介紹，還有就是我們老師們對(duì)參加這次培訓(xùn)的向往和學(xué)習(xí)的信心。

雨成了我們感覺(jué)最最難受的，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間的在外行走，無(wú)法到自己向往的地方去。只能困囿在住處！而且，雨伴著風(fēng)，還有了越來(lái)越大的趨勢(shì)。

國(guó)培日記之三

2011年9月12日星期一　 中雨

上午到文學(xué)院二樓多媒體教師聽(tīng)胡山林老師的中秋講壇。楊站軍老師對(duì)胡老師的介紹是河南省文明教師，網(wǎng)上無(wú)記名投票最佳教師。他先是坐在多媒體電腦桌前，而后走到講臺(tái)前，娓娓而談，以中秋為引，說(shuō)起漂泊感，說(shuō)起如何排解，語(yǔ)言平淡自然沒(méi)有絲毫的做作，也沒(méi)有一絲的張揚(yáng)。出乎我們意料的是，胡老師談起的話(huà)題竟然是人如何看待死！而且毫不諱言，對(duì)自己也加以調(diào)侃。一個(gè)是關(guān)于上帝秘書(shū)的征詢(xún)，一個(gè)是莊子的生死觀。騎破自行車(chē)的快樂(lè)，平民的幸福，此時(shí)我想到的是《貧嘴張大民的幸福生活》，還有《老大的幸福》。的確，常人的幸福是很好尋覓的，只要自己用心去捕捉。教育的目標(biāo)是啟迪思想、學(xué)會(huì)生活。

胡老師的教學(xué)主題是《文藝學(xué)專(zhuān)題》

《文學(xué)欣賞導(dǎo)引》意即怎樣欣賞文學(xué)作品，怎樣分析文學(xué)作品。前身是八十年代的《文藝欣賞心理研究》。下午繼續(xù)學(xué)習(xí)，胡老師的課據(jù)說(shuō)可是一座難求。

學(xué)習(xí)結(jié)束，到宇飛的寢室上了會(huì)兒網(wǎng)，把準(zhǔn)備好的日記發(fā)到了自己的空間。這幾天的學(xué)習(xí)可真是充實(shí)
 

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