申報(bào)材料范文：中學(xué)初一一級部青年文明號申報(bào)材料是由范文詞典為您精心收集，希望這篇中學(xué)初一一級部青年文明號申報(bào)材料范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是中學(xué)初一一級部青年文明號申報(bào)材料的正文：

　　聊城翰林中學(xué)初一一級部在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在各位成員的大力配合下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以加強(qiáng)思想政治工作為重點(diǎn)，著力塑造新時(shí)期青年教師的新形象；以加強(qiáng)青年文明號隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，增強(qiáng)基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力；充分發(fā)揮青年文明號組織在推進(jìn)教育改革中的生力軍作用，在團(tuán)結(jié)青年教師中的凝聚作用，在培養(yǎng)人才中的助手作用，抓好陣地、扎實(shí)工作、創(chuàng)造特色，以更好地推進(jìn)初中教育的發(fā)展?，F(xiàn)將級部創(chuàng)建縣級青年文明號工作做以下分析匯報(bào)：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

　　思想素質(zhì)起點(diǎn)高。這是我們初一年級一級部的一大特點(diǎn)。我們組共有黨員八人，團(tuán)員9人，平均年齡29歲。其中市級優(yōu)秀教師2人，縣級優(yōu)秀教師9名，縣級及以上教學(xué)能手12人，縣師德標(biāo)兵6人，縣級名師4人，縣優(yōu)質(zhì)課教師16人。組內(nèi)講政治、講學(xué)習(xí)、講道德、講素質(zhì)、講修養(yǎng)的氛圍很濃。政治學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽、認(rèn)真記筆記已經(jīng)成為每位老師的自覺行為；小組討論中，人人參與，積極思考，暢所欲言；平時(shí)工作中，大家坦誠相見，相互協(xié)作，顧全大局。我們一切以學(xué)校為重，以工作為重，不管在什么時(shí)候、在什么情況下，我們始終堅(jiān)持學(xué)校工作第一、學(xué)生第一的指導(dǎo)思想。在校本培訓(xùn)中，我們不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在教育教學(xué)中實(shí)踐，3位老師，代表初一年級在全校做的實(shí)踐發(fā)言，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊同。

　　二、創(chuàng)造良好氛圍，規(guī)范管理機(jī)制：

　　“青年文明號”在引導(dǎo)青年教師樹立共同理想、全面提高其素質(zhì)方面負(fù)有重要責(zé)任，發(fā)揮著不可替代的作用。為了使教師們在思想上充分認(rèn)識開展創(chuàng)建縣級“青年文明號”的活動(dòng)目的和意義，我園通過宣傳欄、標(biāo)語、會(huì)議等多種形式大力宣傳“青年文明號”，制造良好的創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)創(chuàng)建的自覺性?！扒嗄晡拿魈枴鳖I(lǐng)導(dǎo)小組共同制定了切合我級部實(shí)際的創(chuàng)建工作方案，具體規(guī)定了“青年文明號”成員的行為規(guī)范，文明用語、忌語，服務(wù)承諾等，每位教師在制定后都能認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建青年文明號活動(dòng)宗旨、活動(dòng)意義、活動(dòng)條件、行為規(guī)范、服務(wù)對象、服務(wù)承諾等十五項(xiàng)內(nèi)容。從行為規(guī)范、教育教學(xué)工作、學(xué)習(xí)與教研、家長工作、出勤等方面，制定了教師月績效考評表，每月對教師工作實(shí)績進(jìn)行全面評價(jià)。還設(shè)立了意見箱等。每年都發(fā)放《家長問卷調(diào)查表》，及時(shí)了解本級部各教工在創(chuàng)建中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)的反饋、協(xié)調(diào)、解決。

　　三、提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)：

　　內(nèi)修素養(yǎng)，外樹形象，提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，是提高創(chuàng)建水平的根本保證。作為教師的我們，給孩子一杯水，自己得擁有一桶水，但是，這一桶水不能是亙古不變的死水。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”只有不斷的學(xué)習(xí)、提高才能切合時(shí)代的需要，家長的需要，孩子們的需要。我們不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形成每月一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)“鄧小ping理論”、“三個(gè)代表”精神、“團(tuán)章”、“黨章”、“師德必讀”、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《做最好的班主任》、《聰明第二》等等，并開展“生命因?qū)W習(xí)而精彩”的讀書活動(dòng)。在活動(dòng)中每個(gè)人都讀一本好書，寫一篇心得體會(huì)，并在交流會(huì)上，談思考、談體會(huì)、談感想、談啟發(fā)。我們經(jīng)常在本級部進(jìn)行相對集中的定期的學(xué)習(xí)、研討、交流，并積極參加幼教專家、學(xué)者進(jìn)行的各類專題講座。引導(dǎo)教師大膽嘗試創(chuàng)新教育，勤思考，多動(dòng)筆，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。不斷提高青年教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)技能，使青年教師始終走在時(shí)代前列，始終體現(xiàn)先進(jìn)性。努力發(fā)揮青年文明號的資源優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，建立經(jīng)常性的學(xué)習(xí)制度，表彰學(xué)習(xí)成才的青年典型，構(gòu)建起具有青年文明號特色的學(xué)習(xí)體系，使青年文明號組織的學(xué)習(xí)品質(zhì)更加突出。

　　四、強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)意識

　　結(jié)合我級部特點(diǎn)，我們開展了各項(xiàng)為家長和學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)。如：我們?yōu)閷W(xué)生制作教具；開展豐富多彩的課外活動(dòng)、活動(dòng)；共同創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；熱情高效地為家長、學(xué)生服務(wù)；各班門前設(shè)立家教園地（定期更換內(nèi)容），組織家長開家長會(huì)，家校聯(lián)誼、家長開放日等活動(dòng)。我們經(jīng)常開展便民服務(wù)，服務(wù)項(xiàng)目有：家教咨詢與宣傳，保健知識宣傳與咨詢等。我們這個(gè)學(xué)期還組織師生共同為學(xué)校獻(xiàn)上了一臺(tái)歌舞表演。我級部青年教師還經(jīng)常利用課余時(shí)間豐富自己的教育教學(xué)專業(yè)知識，通過各種宣傳方式告知家長，讓先進(jìn)的教育理念真真實(shí)實(shí)的走進(jìn)每個(gè)家庭，每位學(xué)生家長。我們堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，因地制宜，廣泛開展適合青年特點(diǎn)的、形式多樣的服務(wù)活動(dòng)，最大限度地吸引廣大青年文明號成員參加。并在活動(dòng)中體現(xiàn)寓教作用，提高青年教師的思想道德文化素質(zhì)，增強(qiáng)了青年文明號組織的吸引力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。

　　五、愛崗敬業(yè)，教書育人方面

　　學(xué)生的思想工作是學(xué)校最重要的工作之一，莊子曾把教育者與受教育者之間的關(guān)系比作形和影的自然親和，把二者的對話比作心靈的交流。在教育學(xué)生方面，我們以學(xué)生的發(fā)展為本，時(shí)刻滲透激勵(lì)教育，注重創(chuàng)設(shè)一種人文化的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，注重學(xué)生的道德精神和知識能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　段清敏老師身兼年級主任和一班班主任工作。頭緒雖多，但忙而不亂，班級工作抓得井井有條。他根據(jù)特色的情況，以激勵(lì)教育研究為主線，以積極參加、開展各項(xiàng)活動(dòng)為載體，完善班級管理制度，完善班干隊(duì)伍建設(shè)，完善激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生感悟所見所聞所做，從而內(nèi)化德育教育實(shí)效，達(dá)到自我教育，自我激勵(lì)，互相激勵(lì)，師生互利的目的。她所帶的班級已形成了一種很好的積極向上的氛圍，在年級中起到了很好的表率作用。

　　王海瑞、姜憲鵬老師，熱情而率直，他們憑著年輕人的闖勁，知難而上，積極想對策、覓良方。如開展了別具特色的做真正的男子漢活動(dòng)來改正某些男同學(xué)的缺點(diǎn)；利用晚飯后時(shí)間，要求學(xué)生練習(xí)寫字，以此來培養(yǎng)學(xué)生自身的意志品質(zhì)，進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣；在每一個(gè)月，推選出班級的每月之星來激勵(lì)同學(xué)，從這一系列的活動(dòng)中班級收到了很好的效果。

　　苗雨老師，別看她小小的、挺單薄的，在學(xué)生面前還很有老師的一種威嚴(yán)呢。她充分發(fā)揮周記本的功效，通過它了解學(xué)生的心里話，知道他們的喜怒哀樂，再真心的予以幫助。比如：父母離婚，影響學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)學(xué)來教材不一樣，一時(shí)不能適應(yīng)；與同學(xué)相處有困難；學(xué)習(xí)方法不好，效率不高等，她總是耐心細(xì)致地做思想工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。同學(xué)們非常信任她，甚至有的同學(xué)還非常喜歡與她面對面交談。她還開展了以座佑銘來激勵(lì)同學(xué)們的活動(dòng)，使他們明確目標(biāo)，樹立競爭意識。其中，為了使同學(xué)們更了解自己在班中的位置，激勵(lì)同學(xué)門前進(jìn)，他們設(shè)置了精英榜和奮進(jìn)榜。

　　班主任老師如此，其他老師也并不懈怠。史慧敏、陸珍珍、楚書勇老師，以英語教師的獨(dú)特優(yōu)勢，利用各種機(jī)會(huì)，在班級中開展活動(dòng)，如定目標(biāo)，找榜樣，重行動(dòng)，比學(xué)趕幫爭做NEW STAR和SUPER STAR的競賽活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們不僅互幫互助，共同進(jìn)步，也增強(qiáng)了競爭意識。新聞坊、學(xué)習(xí)園地、座右銘等板塊的形成，大大地吸引了學(xué)生。多樣的形式，獨(dú)特的創(chuàng)意，既充分展示了學(xué)生的特長，又增強(qiáng)的班級的凝聚力，是班級的面貌發(fā)生了很大的變化。

　　語文組結(jié)合新課改精神，努力探索新的“三環(huán)八步”教學(xué)模式。教學(xué)中，腳踏實(shí)地地注重學(xué)生的聽、說、讀、寫的同時(shí)，積極拓展教學(xué)內(nèi)容，向生活要教材，將具有生活氣息的新鮮素材引進(jìn)課堂。并利用隨筆、周記及評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。數(shù)學(xué)組是一個(gè)年輕而富有活力的隊(duì)伍，雖然面臨著生源的參差不齊，大多數(shù)同類其它學(xué)校一周六節(jié)數(shù)學(xué)課，而我們只有五節(jié)，但老師們克服困難，因材施教，努力提高四十五分鐘的效率，盡心盡力的教，并尋找各種機(jī)會(huì)補(bǔ)缺補(bǔ)差。老師們經(jīng)常在一起探討如何根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地教學(xué)。

　　音樂美術(shù)方面也是如此，學(xué)生們的審美情趣也在老師的激勵(lì)引導(dǎo)下被大大的激發(fā)。備課時(shí)，參閱大量的參考資料，制作了大量的道具。上課時(shí)，采用更適合學(xué)生的方法，并不斷的改進(jìn)，不斷的探索。先進(jìn)的理念，先進(jìn)的教學(xué)手段，給與學(xué)生的是興趣、自信和能力。音樂課，是學(xué)生們的最愛，美妙的音樂和著音樂的知識，伴著音樂的能力一起流向?qū)W生的心田。樂聲中，培養(yǎng)里學(xué)生們對民族傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，同時(shí)學(xué)生們的自信和能力被大大的引發(fā)。美術(shù)課，同學(xué)們上的興趣盎然，意猶未盡。艱深的抽象畫，在方老師的引導(dǎo)下，變得那么通俗易懂，那么美妙而親切。學(xué)生們在作品中所表現(xiàn)出的大膽創(chuàng)意讓老師們驚嘆不已。此外，在校藝術(shù)節(jié)和加強(qiáng)初中建設(shè)工程的匯報(bào)展示中，作為藝術(shù)總指導(dǎo)的音樂老師的領(lǐng)唱和他指導(dǎo)編排的學(xué)生合唱、樂器演奏以及方老師指導(dǎo)的學(xué)生書畫展示，都給我們留下了深刻的印象。

　　教書育人，使所有老師心中永遠(yuǎn)的責(zé)任，人人都是德育工作者。學(xué)生的日常行為的管理，良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們大家每天的功課。面對學(xué)生，大家相互幫助，相互激勵(lì)，不分你我，不管是不是班主任，又是大家一起做，有困難大家一起分擔(dān)，有難題大家一起出謀劃策，因?yàn)槲覀兇蠹倚闹泄灿幸粋€(gè)信念，那就是：教育學(xué)生是我們每個(gè)人的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們是淮海中學(xué)教書育人的老師。

　　在我們大家的共同努力下，我們初一年級一級部的學(xué)生在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都有了很大的改進(jìn)，年級的精神面貌也有了很大的改觀。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

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