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　　本學期，我校德育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，全面貫徹落實《關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》的精神，抓好兩個重點，即抓好行為習慣養成教育，形成良好的行為習慣；抓好師生感恩教育，形成感恩意識；突出“三個加強”，即加強愛國主義教育，大力弘揚和培育民族精神；加強加強禮儀教育，懂得日常禮儀規范；加強師德建設，增強教職工的責任意識、奉獻意識和主人翁意識。在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，力爭使我校的德育工作有新的突破。

　　一、抓好德育常規，突出德育實效

　　加強德育常規管理是抓好德育工作的基礎。一是要堅持每周一的升旗儀式，搞好國旗下的講話和宣誓；二是要充分發揮課堂教育的主渠道作用，開足開齊并上好思品課、周會課、隊會課、隊日活動課，各班要開展好2次主題隊會活動，并進行專項檢查；三是各科在教學過程中要滲透德育思想；四是要充分發揮少先隊、廣播站、學習園地、黑板報等陣地的宣傳教育作用，辦好“紅領巾”廣播站，每天中午定時播音；辦好黑板報和宣傳欄，堅持定期更換，營造良好的德育氛圍，德育辦將組織人員進行檢查評比；五是要利用植樹節、兒童節等節假日，師生同臺，開展好社會實踐、文藝匯演、“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽、卡拉OK比賽等各種形式的德育教育活動，提高師生的思想道德水平，陶冶高尚的道德情操，提高師生的藝術鑒賞能力。

　　二、抓好兩個重點，突出三個加強

　　（一）結合城鄉環境綜合治理，重點抓好學生養成教育，凈化校園環境，打造書香校園。要從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，利用各種陣地，對學生進行教育和引導。學期初利用兩周時間開展學生行為習慣養成教育，要求學生實現“兩管住”，即管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話，做到言行文明；管住自己的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆，不攀爬樹木，不損毀公物；充分發揮值周學生的監督作用，對學生的不良行為習慣要監督，要教育，要量化到班級，要反饋給班主任，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。本學期重點培養學生“不帶廢紙出教室，不留雜物在操場，不讓校園有臟話”的良好習慣。保持校園清潔文明，營造和諧美好的校園氛圍。

　　（二）重點抓好“感恩教育”，利用三八婦女節、母親節等契機，開展“寫感恩書信”、“我最想給爸爸（媽媽）說的一句話”“教唱感恩歌曲”和給長輩每天做一件力所能及的事等活動，讓學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。

　　（三）加強愛國主義教育，大力弘揚和培育民族精神。上好思品課和社會課，思品課教師要充分用好《輝煌六十年》這本讀物。積極開展“我最喜歡的一本書”征文活動，“愛國歌曲大家唱”活動和卡拉OK比賽，要做到師生同臺，班班唱，人人唱。讓學生深切感受到祖國六十年來取得的輝煌成就，進一步弘揚和培育民族精神，增強民族自信心與自豪感。

　　（四）加強加強禮儀教育，懂得日常禮儀規范。由德育辦組織，少先隊具體牽頭負責學生的禮儀教育，要印發《小學生日常行為規范》《小學生基本禮儀規范》到各班，統一張貼于教室黑板右側。要利用周會、班會等活動加強宣傳教育，讓學生懂得見到老師、長輩及來校賓客要問好，知道使用基本的文明用語，營造文明和諧校園文化氛圍。

　　（五）加強師德建設，增強教職工的責任意識、奉獻意識和主人翁意識。加強學習，繼續堅持每周的政治業務學習；強化監督，聘請師德監督員，設立師德監督崗，簽定好師德承諾書和崗位安全目標責任書；逗硬考核，加強師德建設的考評力度，把教師的師德與年度評優、評先、晉級等掛鉤。引導教師“愛崗敬業、教書育人”，樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的師表形象，堅決杜絕有償家教、節假日、雙休日補課、體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料、賭博等現象，力爭本期無師德事故發生。努力打造一支敬業、愛生、博學、創新的教職工隊伍。

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