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　　新的學(xué)期即將開始，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)新時(shí)期的學(xué)校德育工作，必須堅(jiān)持以德治校，強(qiáng)化管理，爭先創(chuàng)優(yōu)，堅(jiān)持綜合治理，培養(yǎng)學(xué)有所長、全面發(fā)展、面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)人才，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的推廣為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

　　二、工作思路：

　　1、從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。

　　2、細(xì)--管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。

　　3、嚴(yán)--嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。

　　4、新--獨(dú)特新穎，以"弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳承抗聯(lián)精神"主線，開展豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校德育建設(shè)的新發(fā)展。

　　5、活--思路開通，即學(xué)校班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形式下的德育理論及德育管理方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)校內(nèi)外優(yōu)秀班主任和德育工作者的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，聽取各方面的意見會(huì)合各方的教育力量形成有卓有實(shí)效的工作局面。

　　三、具體工作及措施：

　　1、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，派優(yōu)秀的班主任外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來后向全校班任做匯報(bào)，以便相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　2、健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每周一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結(jié)的寫法，注重實(shí)效，提高理性思考的成份，讓他們?cè)谘芯康臓顟B(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

　　3、班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)德育實(shí)踐課，讓德育實(shí)踐課起到真正應(yīng)該起的作用。

　　4、對(duì)《班主任工作手冊(cè)》進(jìn)行改革，要求班主任對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。

　　5、營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的安全、和諧的校園環(huán)境，繼續(xù)完善學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)和使用，將心理健康教育融入到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　6、加強(qiáng)班主任博客的建設(shè)，請(qǐng)學(xué)校的計(jì)算機(jī)老師為班主任教師做博客知識(shí)的方便的指導(dǎo)，爭取在區(qū)博客評(píng)比中能有一席之地。

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