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　　一、班級基本情況

　　我班共有學生26人，其中男生17人，女生9人。

　　學習方面：大部分孩子比較聰明，思維活躍，作業能認真完成。但由于學生年齡小，沒有學習經驗，普遍自主學習能力弱。絕大多數沒有形成好的學習習慣，有部分學生學習習慣特差。

　　行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡小，沒有自恃力，隨心所欲，因此自覺性還有待提高。尤其是男生在這方面的養成習慣做得還不夠，下課在校園內有奔跑的現象。

　　思想品德方面：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但有個別學生有時會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、班級工作目標

　　1、培養、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖。

　　2、加強與家長的聯系溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　3、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

　　4、培養學生講文明、懂禮貌、養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　5、學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名合格的，優秀的少先隊員。

　　三、具體工作措施

　　1、充分學習《守則》和《規范》，抓住思想品德課、班會課，對學生進行思想品德教育，提高學生的道德意識和道德判斷能力，培養學生的道德情感。

　　2、嚴抓紀律、禮貌、衛生、學習等方面的常規教育，形成一定的班規、校規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　3、培養良好的學習習慣，掌握有效的學習方法。

　　4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　5、組織各項活動，培養學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。

　　6、家訪工作正常化、全面化。對學生因材施教，不歧視后進生。全面了解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。

　　四、因材施教，做好培優轉后的工作。

　　1、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參與學校興趣小組，課余時間勤學苦練。

　　2、重視后進生的轉化，對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

　　五、做好勞動、衛生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己的事自己做。

　　2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭、洗腳，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。讓學生了解有關安全，防火知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

　　六、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　七、家長工作

　　1、做好家訪工作，做到及時聯系。

　　2、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

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