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　　指導思想：

　　貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，深入實踐科學發展觀，強力推進“培名師、育優生、出高質、創名校”工程，扎實開展教育質量管理年各項工作，全面提高教育教學質量，提升教師素質和學生的綜合實踐能力。

　　工作目標：

　　1、以聾教育為基礎，培智教育為起點，職業教育為關鍵，藝術教育為亮點全面抓好學校的各類教學。

　　2、深化教學改革，全面提高教學質量；

　　3、開展閱讀活動，全面構建書香校園；

　　4、培養學生特長，打造特色校園文化；

　　具體措施：

　　（一）抓好學校的教學常規工作

　　1、嚴格管理過程，推行績效工資。堅持以人文本，以科學發展觀為統領，完善教學常規各類管理制度、學習教職工考勤制度，并嚴格按照各類制度嚴把檢查關，做到定期檢查、隨時抽查并及時公布；進一步規范完善教師工作量核定、教育教學評比辦法和教師考核與評價改革方案；完善教師績效工資制度，按照“優績優酬、多勞多得、傾斜一線”的原則，最大限度調動每個人的積極性，充分挖掘每個教職員工的潛力。

　　2、建立課堂監督機制，完善民主評教制度。針對今年開展的教學管理年活動，教務處要加強教學常規檢查力度，規范課堂教學行為，對教師上課當中遲到、早退、教學組織不到位、質量不高等現象加大監督、整改力度；在高年級課堂試行學生評教活動，學期中將根據學生評教情況，進行量化積分，對學生反映較差的課堂，教導處組織跟蹤聽課，及時指導，做到早發現、早整改。

　　3、加強智障學生的個別化教育，培智班教師要針對學生實際情況，認真制定適合學生學習的詳細教學計劃，分步實施，加強過程管理，讓每個學生都要有所進步。

　　4、強化職教研究。要把職教教研為落實校本教研的重要途徑之一，要求職教教師在教導處的指導下，擬訂好每周學生學習、操作的計劃，課前要做好各項準備，要把職業教育作為常規教學管理的一個重要組成部分抓好、抓實。培養學生一定的勞動技能，提高學生適應社會生活的能力。

　　5、深化體藝教育，促進學生多元發展。堅持“陽光鍛煉一小時”體育活動的開展，不斷提高學生的體育合格率和體能測試合格率與優秀率，加強學生平時的小球訓練與指導，力爭在市級及以上殘疾人運動會中獲獎。強化藝術教學的視導和督查，完善并增加對體藝和職教興趣小組的經費投入，充分發揮教師的專業和專長，在學生中廣泛開展興趣小組活動，培養學生審美情趣和動手操作能力。要留存學生的優秀作品，為學校20年校慶提前做好準備。

　　（二）組織好學校的教研教改工作

　　1、開展豐富多彩的教研活動，促進教師的專業成長。堅持間周1次的業務學習，詳細落實業務學習內容，做到有計劃、有準備、有行動，不讓學習流于形式。學習上學期部分教師的優秀教案及優秀課后記（或案例），在本學期末并進行優秀教案及反思（案例）的評選活動，以日積月累的學習、實踐、反思提升教師教學理念、水平。

　　2、打造教師團隊，促進教師專業成長。結合我校實際，將采取以下措施，強力打造名師成長共同體。①采用“走出去”和“請進來”方式，繼續選派教師外出進修培訓，邀請市特教專家、區名師來校指導教師的課堂教學，通過面對面的交流，促使教師學習、實踐、反思，全面提高教師的課堂教學水平，加快成長步伐。②加強教研組建設，廣泛開展教研活動，充分發揮學科教研組的團隊作用，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作。帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學。③加強骨干教師培養，骨干教師要在做好教學工作，加強自身學習，給自己“充電”的同時，充分發揮在專業成長和課堂教學改革方面的輻射和帶動作用，努力成為引領成長共同體的首席教師。④定期圍繞課堂教學和專業成長的典型問題確定研修主題，扎實開展教研，以此推動教師專業成長和課堂教學改革。⑤開展“課堂教學大比武”活動，組織校內公開課，積極與省內外特校開展教研、科研交流，繼續進行新課程相關理念的培訓與學習。邀請區內“名師”或骨干教師評課、講座，組織專題研討，讓課堂成為名師的舞臺，加大教學能手、最具專業成長力教師評選力度，打造一批學校乃至全區的骨干教師、學科帶頭人。

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