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1.《學(xué)記》
戴圣  著

❖推薦理由

本書是我國最早的一部關(guān)于教育、教學(xué)論著，是古代教育界的一本教科書，是閃耀著儒家光輝思想的一面旗幟，是中國乃至世界上最早最具有系統(tǒng)性、理論性的教育專論之一。

2.《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》
于永正 著

❖推薦理由

本書從教育者的角度，講述作者對課堂、教師職業(yè)、教學(xué)的一點經(jīng)驗和想法，是作者對教學(xué)生涯的總結(jié)。

3.《世界上最聰明的孩子》
阿曼達(dá)·里普利 著  王少博 譯

❖推薦理由

本書對美國、芬蘭、韓國和波蘭這四國不同的教育理念、體系進(jìn)行了深刻剖析。全書敘述生動寫實，具有很強(qiáng)的可讀性和參考性。為中國家長、老師和其他教育工作者提供全球化視野，為中國家庭和學(xué)校提供有益的借鑒。

4.《怎樣讀懂學(xué)生——心理特級教師的建議》
楊敏毅、謝曉敏著
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❖推薦理由

本書旨在幫助老師指導(dǎo)學(xué)生理性對待考試、正確處理人際關(guān)系、與家長和諧溝通，解決常見的心理障礙，幫助一線教師讀懂學(xué)生，輕松做教師。

5.《給學(xué)生無限可能：細(xì)說美國教育》

❖推薦理由 

在美國任教多年的作者用親身經(jīng)歷告訴你：其實美國教育并不是你想象的那樣的。“建構(gòu)理論教學(xué)法”早就被推翻了，美國也不存在什么“素質(zhì)教育”。

作者還會告訴你，為什么美國的公立教育改革從來沒有“成功”過。把孩子送到美國的公立中小學(xué)讀書，會面臨怎樣的挑戰(zhàn)。

6.《課堂上究竟發(fā)生了什么》

❖推薦理由 

作者以數(shù)十年課堂實踐為基礎(chǔ)，對于課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，教師在課堂上的言行舉止，師生的互動，課堂教學(xué)的任務(wù)與價值、教師的修養(yǎng)與學(xué)習(xí)，等等，皆進(jìn)行了系統(tǒng)、深入、細(xì)致的反思和剖析，探討“教師為什么要教、怎樣教，課堂上究竟發(fā)生了什么”。

7.《讀書是教師最好的修行》
常生龍 著

❖推薦理由  

漫長的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行。本書作者根據(jù)多年的閱讀經(jīng)驗，精選了50余部教育類著作，闡述從中得到的諸多收獲，帶領(lǐng)讀者汲取教育智慧。

8.《教育方法學(xué)》
佐藤學(xué)著

❖推薦理由   

本書聚焦教學(xué)、學(xué)習(xí)、課堂、課程、教師、教師教育、教育信息化等方面，整理分析了最新的教育學(xué)知識與問題，用親身實踐，結(jié)合許多生動案例，提出了有關(guān)教育改革的許多真知灼見。

9.《致教師》
朱永新 著

❖推薦理由   

這部書稿用近50封信的方式與一線教師交流，圍繞基層普通老師關(guān)心的常態(tài)問題和教師自身成長中的困惑問題，為教師“解惑”。

10.《從平凡到卓越：25位優(yōu)秀班主任的故事》
趙福江 著

❖推薦理由   

本書精選了25位《班主任》雜志“封面人物”。這25位班主任，都成功地帶出了一個又一個好班，都享受著幸福的教育生活。這25位卓越班主任的經(jīng)驗是全國優(yōu)秀班主任經(jīng)驗的典型代表。他們的成長之路、成功之路，具有典型意義。

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