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7 2015屆九年級教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見
 
為了有效貫徹落實精細(xì)化管理目標(biāo)，進一步提高九年級教育教學(xué)水平，為2015屆九年級中考打下堅實基礎(chǔ)，特制定《九年級教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》。
一、指導(dǎo)思想
強化領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)施教，加強同課頭備課力度，形成教學(xué)合力；重視思想教育，努力激發(fā)學(xué)習(xí)信心和動力；加強培優(yōu)補困工作，努力提升中考優(yōu)秀率、合格率和平均分。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
　  組長：周XX（黨支部副書記），職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)九年級工作。
　  副組長：童XX（政教處副主任、年級主任），職責(zé)：具體負(fù)責(zé)九年級年級常務(wù)工作）。
　  楊XX（年級組長），協(xié)助年級主任開展工作。
三、任務(wù)與要求
在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，九年級要結(jié)合年級教育教學(xué)特點和中考形勢積極主動地開展工作，實行特色管理和有效管理，爭取明年中考取得好成績。
 
（一）、督促落實好坐班辦公制度
　　 學(xué)校實行坐班辦公制度。坐班時間是保證教育教學(xué)質(zhì)量的首要條件。年級主任和年級組長要負(fù)責(zé)加強考勤，注意觀察和糾正教師坐班的不規(guī)范行為，要求教師坐班不遲到不早退，杜絕從事與教學(xué)無關(guān)的活動（如上網(wǎng)玩游戲、與教育教學(xué)無關(guān)的閑聊等）。辦公室里盡量保持安靜，避免高聲喧嘩以免影響別人工作。辦公室要注意衛(wèi)生和整潔，積極營造靜雅的辦公環(huán)境。
（二）重視安全管理工作
初三階段學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)生思想壓力大，特別到了第二學(xué)期學(xué)生兩極分化明顯，所以思想教育和嚴(yán)格監(jiān)管極為重要，安全管理工作不能松懈。
年級要制定出行之有效的安全管理辦法，制度管理和人性化管理并重，思想教育和心理輔導(dǎo)同行。年級要加強安全督查工作力度，班主任要按規(guī)定下班巡查，任課老師每節(jié)課要加強考勤（各班要建立學(xué)生出勤報告制度），任何時候要確保有學(xué)生在就有安全督查在的思想意識，確保安全管理無漏洞。
（三）、加強思想教育工作
全體教師都要樹立“思想通了一通百通”的教育理念，積極“做溫暖人心的教育”，在教學(xué)中巧妙滲透思想教育，通過感恩勵志、思想教育及心理輔導(dǎo)等工作為教與學(xué)提供強大的精神動力。
1、要高度重視激勵和賞識的教育作用。通過多鼓勵、多肯定、多表揚、多獎勵等方式方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、熱情和動力，激發(fā)正能量，大力營造“親其師而信其道”的競學(xué)氛圍和良好的師生人際關(guān)系。讓“說溫暖的話、寫溫暖的字、上溫暖的課”成為全體教師“做溫暖人心的教育”的主旋律。
2、開好“兩個例會”——班會和年級周會。周會和班會是思想教育的主陣地，每周五的周會和每周一的班會課，年級和班級在一周工作總結(jié)的基礎(chǔ)上要加大表揚的力度，通過表揚一周來的優(yōu)干（包括科代表）、學(xué)習(xí)模范、學(xué)習(xí)進步生、衛(wèi)生值周明星、好人好事等激發(fā)學(xué)生比學(xué)趕超的熱情和動力，也可通過周一升旗儀式上的表揚和張貼校園光榮榜、制作專題櫥窗等形式來擴大宣傳效果，同時通過這種過程性的總結(jié)表彰活動進一步激活校園文化氣氛。在兩個例會上也可以安排班級或者年級各方面的先進典型發(fā)言或演講來推介經(jīng)驗，樹立榜樣。
3、要充分發(fā)揮家校配合教育作用。通過家長會、“校訊通”手機網(wǎng)絡(luò)、家訪、致家長一封信或者邀請家長座談的方式途徑強化家校配合力度。每次家長會要精心安排準(zhǔn)備，力求實效。在與家長溝通時，一定要在肯定、表揚學(xué)生的前提下再提出家校配合的要求。
(四)、重視學(xué)情調(diào)研工作
每學(xué)期至少在期中和期末前年級要分別組織召開一次年級班干部會議、 學(xué)生會議（包括學(xué)困生、中考臨界生會議），通過座談和調(diào)查表的形式了解年級、班級學(xué)情和教情，及時反饋和調(diào)整教育管理工作。
　 （五）、加強同課頭備課工作力度
　  要結(jié)合中考考點和學(xué)情，在教材重點、難點和教學(xué)方式方法上加強同課頭的研討，堅決避免單打獨斗這樣傳統(tǒng)的備課模式，備課組要積極通過凝聚集體的智慧和力量來有效提高課堂教學(xué)水平和效果。另外，備課組各位老師要加強同課頭聽課交流，讓聽課成為校本研修的一種有效途徑。
（六）、做好常規(guī)教學(xué)和檢測評估工作
年級每學(xué)期要精心組織好月考、全區(qū)期中期末統(tǒng)考，參加好學(xué)區(qū)聯(lián)考，每次考試后要做好質(zhì)量分析，召開好質(zhì)量分析會；年級各科要特別重視對錯題的研究分析和輔導(dǎo)，真正建立起“錯題庫”并進行強化訓(xùn)練。“錯題庫”應(yīng)成為各種形式考試的主要題源。
考試后要對成績好的學(xué)生和進步生及時進行表揚或表彰，有意識地樹立先進典型，積極通過學(xué)優(yōu)生的“現(xiàn)身說法”推薦先進、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　 （七）、做好教學(xué)常規(guī)督查工作
在教務(wù)處查課的基礎(chǔ)上年級領(lǐng)導(dǎo)也要重視對年級課堂、早讀、自習(xí)和辦公室的巡查，實時監(jiān)控年級教學(xué)和管理動態(tài)，及時召開總結(jié)分析會，制定或調(diào)整相應(yīng)措施使之更加合理有效。
年級領(lǐng)導(dǎo)要加強和一線教師的溝通交流。堅持隨手推門聽課制度，帶頭把年級聽課落在實處。
在全校教案作業(yè)檢查的基礎(chǔ)上，教務(wù)處要專門對九年級教師的教案、作業(yè)進行專項抽查。
（八）、做好培優(yōu)和學(xué)困幫扶工作
年級組、各班和各科要有“培優(yōu)補困”的具體目標(biāo)和措施。制定并具體實施“培優(yōu)幫困”計劃。
　 （九）、做好復(fù)習(xí)工作和模擬考試工作
九年級力爭在第一學(xué)期期末完成新課教學(xué)任務(wù)，下學(xué)期一開始就進入第一輪復(fù)習(xí)工作。模擬考試原則上一月三次，既要講質(zhì)量也要求實效。對綜合素質(zhì)測試要有常態(tài)課程輔導(dǎo)安排。同時，要積極做好體育中考訓(xùn)練和測試工作。
　 （十）、組織好中考工作
組織好中考報名工作。中考前未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)任何單位和個人不得進級進班進行招生宣傳，以免干擾學(xué)生思想。中考前要制定出中考組織工作安全預(yù)案，并通過嚴(yán)密組織確保學(xué)生安全順利參加中考。中考后及時按照教育局有關(guān)要求完成總結(jié)工作。
（十一）、結(jié)合本指導(dǎo)意見，九年級要進一步制定出適合九年級實際的具體的實施細(xì)則，以實行更積極、更靈活、更富有實效的教育教學(xué)管理。 7

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