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初一年級工作實(shí)施意見

根據(jù)學(xué)校“整體轉(zhuǎn)型，提速發(fā)展”的總要求，結(jié)合構(gòu)建“三點(diǎn)一線”工作格局的基本設(shè)想，抓好“起點(diǎn)“工作，提升教育品質(zhì)。特提出如下實(shí)施意見，請認(rèn)真執(zhí)行。

一、工作思路：

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，踐行“以人為本，成就人生”的辦學(xué)理念，準(zhǔn)確把握“‘適應(yīng)性’教育”載體的目的，以“行為習(xí)慣的養(yǎng)成”為工作內(nèi)容，做實(shí)、做細(xì)教育、教學(xué)的具體工作，實(shí)現(xiàn)“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的階段性目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1、全面家訪一次，以班級為單位，建立“學(xué)生家庭情況檔案”。

2、培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)習(xí)、善生活、講衛(wèi)生”三大習(xí)慣，以班級建立學(xué)生成長、發(fā)展檔案。

3、學(xué)生學(xué)科合格率達(dá)到70%，優(yōu)秀率達(dá)到30%。體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)100%。

4、班級學(xué)生鞏固率達(dá)到130%。

5、產(chǎn)生優(yōu)秀班主任1名，優(yōu)秀教師2名。

三、工作措施

1、認(rèn)真開展好年級“月末工作分析會”。從年級整體上把握上月工作的收獲、存在的問題，提出下月工作的目標(biāo)、措施及在實(shí)施工作的過程中存在的困難。

2、理解“高架構(gòu)、寬空間、長時(shí)間”教育教學(xué)思想的內(nèi)涵，扎實(shí)做好“六認(rèn)真”各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，提高課堂教學(xué)效益，夯實(shí)基礎(chǔ)，打開心智。

3、充分利用“單元檢測”、教師自測，準(zhǔn)確了解學(xué)生章節(jié)學(xué)情。學(xué)科教學(xué)的具體實(shí)施過程是：新授（整體感知——局部探求——復(fù)習(xí)歸納）——小結(jié)（教師與學(xué)生同步分別進(jìn)行）——檢測（及時(shí)批閱與整理）——探究（分類指導(dǎo)）——自測（學(xué)生自己出檢測題，教師篩選綜合成二次學(xué)情檢測題并進(jìn)行測試。[“五步”提質(zhì)法]

4、開展“一周兩習(xí)慣”工作。政教處根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)校辦學(xué)條件，每一周提出一個(gè)行為習(xí)慣的要求并進(jìn)行督導(dǎo)、糾偏工作（督導(dǎo)、糾偏辦法由政教處制定。教導(dǎo)處根據(jù)教師、學(xué)生實(shí)際情況，每周提出一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣（方法）的要求并進(jìn)行督導(dǎo)。督導(dǎo)辦法由教導(dǎo)處制定

5、開展豐富的課外活動(dòng)。以加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)為手段，在年級各班之間開展：拔河、乒乓球、跳繩、體操表演及紅歌演唱、卡拉OK、手工制作展示、手抄報(bào)、“學(xué)校是我家”主題征文活動(dòng)（各項(xiàng)活動(dòng)的行事歷，由年級組長通盤考慮制定）。

6、在年級教師中，開展“教育進(jìn)村入戶”活動(dòng)。初一年級任課教師，分小組對每位學(xué)生進(jìn)行一次家庭訪問。了解學(xué)生家庭成員、住房、主要副業(yè)、家庭年收入、責(zé)任田地及分布等情況，并形成詳細(xì)記錄供班級建立學(xué)生家庭檔案使用。同時(shí)，進(jìn)行橫向聯(lián)系，爭取校外學(xué)生的入學(xué)。

7、在年級學(xué)科之間開展互聽、互評課活動(dòng)。每位教師聽評課40節(jié)。對每堂課形成書面評議意見，提供給教導(dǎo)處檢查、備案。

8、開展“送喜訊”家校聯(lián)系活動(dòng)。各學(xué)科教師，根據(jù)學(xué)生測試成績，及時(shí)向?qū)W生家長電話報(bào)告學(xué)生當(dāng)次測試的提高情況。各班主任及時(shí)向家長報(bào)告學(xué)生進(jìn)步情況。

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