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我們大隊是一支陸軍船艇部隊，近幾年，我們積極適應形勢和任務發(fā)展變化，堅持與時俱進學雷鋒，努力培養(yǎng)一流水兵。近三年來，先后有2名干部、所屬修理所被軍區(qū)評為學雷鋒學習成才標兵和先進單位，其中修理所還被評為培養(yǎng)科技人才三等獎并榮立集體一等功。先后有17人進入軍區(qū)、省軍區(qū)人才庫，名列省軍區(qū)建制團隊之首。大隊連續(xù)被省軍區(qū)評為基層建設先進和標兵單位，1999年9月，被軍區(qū)樹為基層建設標兵單位，榮立二等功。今年7月，被軍區(qū)評為裝備科技工作先進單位，我們抓好科技創(chuàng)新成果轉化，提高大隊戰(zhàn)備執(zhí)勤能力的經驗，在軍區(qū)裝備科技成果向戰(zhàn)斗力轉化經驗交流及觀摩活動中作了交流。大隊被軍區(qū)評為九五期間裝備科技工作先進單位。

一、著眼界江環(huán)境的復雜性學雷鋒，堅持用新思想、新方法加強思想政治工作，努力培養(yǎng)讓黨和人民放心的水兵我們大隊有著學雷鋒的傳統(tǒng)，早在80年代就有4名干部戰(zhàn)士被軍區(qū)樹為學雷鋒積極分子或標兵。沿邊開放后，部隊面臨的情況越來越復雜。為幫助官兵克服一些消極思想的影響，我們加大了雷鋒先進思想和事跡的宣傳教育力度，但收效卻不大。經過深刻總結反思，大家認識到，雷鋒是在特定時期、特定條件下涌現出來的先進典型。雷鋒精神只有與時代“合拍”，才能不斷閃耀歷史的光芒。實踐中，我們注意從現實出發(fā)，不斷為雷鋒精神注入新的思想內涵，著力打牢官兵的思想政治基礎，做到“淺灘暗礁不擱淺，風里浪里不迷航”。

一是強化吃苦奉獻意識。我們駐在佳木斯市，所屬六個營級單位有一個駐守在400多公里外的饒河縣，明水期各船艇都要機動到邊防一線執(zhí)行勤務，24個艇組駐地有7個艇組在偏遠地區(qū)，有的方圓幾十里無人煙，有的不通車、不通電、不通郵，有的至今還喝著江水，有的電視看不清圖像、手機收不到信號；15艘運輸船晝夜航行在江上，發(fā)動機的噪音震得人耳膜直疼；3艘錨泊艇在連隊觀察哨看不到的水域，一錨就是20多天。一些干部和士官結婚十多年從沒見過妻子穿裙子。面對艱苦的環(huán)境條件，我們堅持用雷鋒吃苦奉獻精神教育官兵，但隨著內地和邊疆反差的拉大，我們越發(fā)感到一些官兵對雷鋒奉獻思想失去了應有的興趣，艱苦奮斗過時、犧牲奉獻吃虧的思想越來越突出。為此，我們結合學習雷鋒事跡和“四邊”“五愛”教育，舉辦《犧牲奉獻與軍人職能》、《艱苦奮斗與發(fā)展進步》等專題講座，組織官兵開展回顧部隊建設取得的成果，請艱苦奮斗典型暢

談感受，攝制了《熱血鑄兵魂》《陸軍水兵》等反映官兵艱苦奮斗無私奉獻的專題片，深入各艇組和船艇巡回播放，使官兵既明確肩負的責任，又明確艱苦奮斗是發(fā)展進步的客觀要求；既看到犧牲奉獻在維護邊境穩(wěn)定中所起的作用，又看到艱苦奮斗在個人成長進步上的效果，較好地打牢了官兵“拋錨”干事業(yè)的思想基礎。

同時，我們還把改善官兵的生活條件作為官兵學雷鋒，強化吃苦奉獻精神的重要手段。針對大隊不享受邊防地區(qū)待遇的實際，每年明水期都為一線艇組和獨立執(zhí)行執(zhí)勤任務的船艇補貼1500元伙食費，配發(fā)vcd和卡拉ok機，對比較偏遠的艇組，我們堅持“特區(qū)”“特供”，與最近的菜農簽定合同，每周最少送一次蔬菜和肉蛋。與有關部門聯(lián)系，為沒有照明用電和收不到電視信號的艇組架設了電線、安裝衛(wèi)星電視接收天線，還為15個艇組安裝了有線電視接收裝置。大隊駐地遠離市區(qū)，為減輕一線隨軍干部后顧之憂，我們還把副食品供應和保障延伸到家屬。小木河艇組駐守在烏蘇里江一個荒島上，與最近的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有30多公里，官兵飲得是江水，住的是板房，夏季蚊蟲肆虐，戰(zhàn)士們把廁所架在兩米多高的樹上。他們依靠艱苦奮斗成長進步，自覺地把大隊黨委的關心化作衛(wèi)國戍邊的實際行動，連續(xù)5年被大隊評為先進艇組。幾年來，大隊沒有一名官兵因環(huán)境條件艱苦而要求調轉的，每年新兵下連都爭著搶著到一線艇組工作。

二是強化對黨的信仰意識。大隊24個艇組有9個駐在朝鮮族、赫哲族、滿族、回族等少數民族自治鄉(xiāng)村，由于歷史原因一些俄羅斯血統(tǒng)的邊民也夾雜其中，受其傳統(tǒng)文化的影響，這些人大部分信奉基督教、薩滿教、東正教、伊斯蘭教。沿邊開放后，各教派間的交流增多，活動的場所增多，有的教堂和廟宇就離駐地十幾米遠，一些戰(zhàn)士出于好奇也偷偷帶起了十字架，有的甚至還到廟里燒香拜佛、抽簽算卦。前幾年，大隊黨委發(fā)出“向雷鋒那樣堅定政治信仰”的號召后，少數官兵不以為然，認為宗教信仰是每個公民的自由，與學雷鋒關系不大。我們感到，雷鋒之所以成為忠誠于黨和人民的戰(zhàn)士，最根本的就在于具有堅定的政治信仰。我們結合學習和宣傳雷鋒堅定共產主義信念的事跡，請駐地佛教部門介紹有關宗教方面的知識，并深刻剖析西藏達賴·喇嘛集團和本·拉登恐怖組織利用佛教、伊斯蘭教搞反動和破壞活動的典型事例，引導官兵認清宗教的本質，自覺的堅定黨的領導和共產主義信念。一些戰(zhàn)士主動摘下了十字架，遠離了宗教和封建迷

信場所 中國文秘資源網 - 您身邊免費貼心的文秘專家 - 歡迎訪問WwW.ZgDoC。近年來，“法輪功”活動也波及到了駐地各市縣鄉(xiāng)村。過去，艇組駐地附近每天都有人練“法輪功”，但由于我們堅持開展“科學與迷信”、“宗教與邪教”等知識講座，自始至終沒有習練“法輪功”的，一些“法輪功”頑固分子偷偷的向部隊散發(fā)反動傳單，戰(zhàn)士們撿到后，都主動報告銷毀。

三是強化抵制各種誘惑的意識。明水期24個艇組有9個在一類開放口岸，一些江段還是國內淡水名貴魚的主要產區(qū)。這里不僅酒綠燈紅場所增多，而且隨著天然林保護工程及退耕還林政策的實施，一些邊民紛紛涌向界江作業(yè)。受利益驅動違規(guī)越界生產甚至走私、偷渡、販毒現象時有發(fā)生。各艇組是界江上唯一不受海關、漁政、林業(yè)和邊檢等部門檢查的。一些不法分子為達到目的，不惜利用金錢、女色拉攏腐蝕官兵。為筑牢官兵的思想防線，我們緊緊圍繞“為誰活著，怎樣做人”的根本問題，開展了金錢觀、享樂觀、道德觀教育，開展了“我與祖國，我與軍隊”大討論，堅持舉辦“學習雷鋒精神、樹立水兵形象”演講會、故事會，利用典型案例開展警示教育。同時，定期組織官兵學習法律條文和黨紀條規(guī)，引導官兵加深對金錢、享樂的認識，增強“上岸代表軍隊，下江代表祖國”的政治責任感、使命感。多年來，大隊官兵沒有涉足酒綠燈紅場所的，沒有被金錢女色拉下水的，沒有為走私易物提供方便的。駐撫遠口岸艇組江段是國家鱘鰉魚、大馬哈魚主要產區(qū)，鱘鰉魚魚肉和籽成百上千元一斤。對岸是俄羅斯遠東第一大城市，往來客商每天達四五千人，一些不法分子為了非法越界捕撈、走私魚籽，時常用金錢女色拉攏腐蝕官兵。面對各種誘惑和考驗，官兵們一身正氣，一塵不染，靠對黨和人民的忠誠，做到了常在江上轉，就是不濕鞋。

二、著眼船艇航行和保障的系統(tǒng)性學雷鋒，堅持提高現代專業(yè)技能，努力培養(yǎng)適應各個崗位需要的水兵

近年來，我們大隊陸續(xù)裝備了ek982型、984、305型等較先進的巡邏艇。這些新型船艇中，多則十幾個戰(zhàn)位，少則三四個戰(zhàn)位。隨著科技含量的增高，船艇保障的整體性、系統(tǒng)性明顯增強。每艘船艇每個站位、每個職手都需要掌握一定的專業(yè)知識和技能，哪個環(huán)節(jié)出問題，都會影響船艇航行。因此，我們堅持以船艇戰(zhàn)位為陣地，運用多種手段，引導官兵學雷鋒，努力提高官兵的專業(yè)技術素質。

一是引導官兵掌握專業(yè)知識和技能。熟練地掌握本職專業(yè)知識和技能，是學雷鋒的基本要求。針對每年封江

期干部骨干都要收攏大隊駐地的特點，都要集中3個月的時間系統(tǒng)學習船艇指揮、駕駛、槍帆、機電、觀通等專業(yè)知識。為確保培訓質量我們還與佳木斯大學、鎮(zhèn)江船艇學院聯(lián)合開辦了高等文化技術學校水上分校，每期由教授到大隊集中回答學習中遇到的重點難點問題。針對一些戰(zhàn)士文化層次低，對專業(yè)知識技能理解接受慢的實際，我們依托大學生干部開辦了文化補習班。明水期分散季節(jié)，采取函授作業(yè)，觀看專家授課錄像、教學光盤，給每個艇組編配一名大學生干部等方法，使干部較為扎實地打牢了專業(yè)理論功底，杜絕了以往在實際操作和教練中離不開書本的現象；大多數戰(zhàn)士在兩年內達到了高中文化水平。1996年入伍的山東籍戰(zhàn)士畢思高，入伍時連船艇裝備說明書字都認不全。通過刻苦學習文化知識，幾年內他不僅啃下了高中全部課程，還通過自學精通了駕駛、機電、槍帆三大專業(yè)的技能，成為大隊有名的“活江圖”、“機電通”，先后被省軍區(qū)評為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀士兵標兵，去年被直接提升為干部。目前，大隊90%的官兵參加了各類函授刊授學習。近兩年，先后有23名戰(zhàn)士考入軍校，今年7月，安徽籍戰(zhàn)士盧幼龍在軍區(qū)士官考生中名列榜首。500名官兵通過中專以上學歷，98%干部達到了大專以上文憑。

二是引導官兵經受實踐鍛練。我們堅持把船艇當課堂，把設備當教材，廣泛開展學習新裝備、掌握新技能活動，在船艇指揮專業(yè)開展記江圖、岸形，識標志活動；在機電專業(yè)開展默記管電路賽、故障判斷賽；在槍帆專業(yè)開展射擊能手賽、帆纜能手賽；在觀通專業(yè)開展收發(fā)報賽、測報目標賽等，做到船艇走到哪里，官兵就練到哪里，賽到哪里，在什么戰(zhàn)位練什么本領，學什么專業(yè)精什么技能。同時，還針對船艇編制人員較少的實際，廣泛開展一專多能、一兵多用活動，四中隊艇長張翔宇，從鎮(zhèn)江船艇院校畢業(yè)后，在院校學的是內河指揮，92年畢業(yè)到部隊后，他在本職專業(yè)上一直是大隊船長標兵，在苦練本職專業(yè)技能同時，他在不到5年的時間里，掌握了船艇四大專業(yè)的技能，多次在大隊組織的專業(yè)訓練比武中被評為單項專業(yè)比武第一名，1999年8月，在總部組織的陸空軍船艇部隊專業(yè)訓練比武中取得了19個單項第一的好成績，被評為船艇專業(yè)訓練先進個人。3320艇是目前全軍陸空軍船艇部隊中最先進的巡邏艇，船艇裝備的mtu主機和雷達、水深探測儀等設備，大隊從未有人接觸過，有關修理維護等方面的資料不僅是英文，而且還殘缺不全。艇長于廣義作為該艇首任艇長，不

畏艱難，在船艇下江前的5個月時間里，翻譯出了幾萬字的說明書和維護資料，摸索出了主要設備的維護和保養(yǎng)方法，比專家預計的熟悉期整整提前了一年的時間。目前大隊65名船長，有46名被總部評為一級船長，12人在總部組織的陸空軍船艇各類比武中獲得過名次。80%的干部掌握4大專業(yè)技能，70%的戰(zhàn)士掌握所在船艇兩種以上專業(yè)技能。

三是充分發(fā)揮干部骨干幫帶作用。我們感到，引導官兵立足崗位學雷鋒,離不開領導和干部的幫帶作用。明水期各艇組和其它執(zhí)勤船艇分布在黑龍江、烏蘇里江、松花江，離大隊最近的艇組200多公里，平均每個艇組之間距離60多公里。就是修理所等保障單位也實行跟近和巡回保障。為達到人人參與，共同提高的目的，制定了“師傅”帶“徒弟”規(guī)劃，每個專業(yè)指定一名干部或技術骨干帶一至兩名徒弟，明確幫帶目標和責任。這種不受時間條件限制，簡便易行的方法，不僅受到官兵的普遍歡迎，而且成效也非常明顯，做到了短、平、快。省軍區(qū)轉發(fā)了我們的做法。遼寧籍戰(zhàn)士康中林，是修理所的一名專業(yè)技術骨干。近年來，他除在維修過程中手把手傳授技能外，飯前飯后和午休等點滴時間他都不放過。經過三年的努力，他先后帶出的15名新戰(zhàn)士都能獨立完成焊接任務。目前，全大隊65名船艇長，任職滿兩年以上的每人至少帶出一名后備艇長。大隊修理所24個工種，45名專業(yè)技術骨干，平均每人至少帶出3名徒弟，并能獨立完成本專業(yè)技術保障任務。多年來，盡管明水期執(zhí)勤船艇高度分散，各艇組和船艇人手也比較緊張，但由于每個官兵素質都適應站位的要求，從未因專業(yè)素質而影響執(zhí)勤和船艇保障任務。

三、著眼各項工作面臨的挑戰(zhàn)性學雷鋒，堅持強化發(fā)展和進步，努力培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力的水兵

我們大隊共有21種103艘船艇。在這些船艇中有14種38艘船艇已超過或接近服役年限，技術性能差、故障率高。而且，隨著各項工作改革的深入和要求的提高，用傳統(tǒng)的方法已不能適應發(fā)展和進步的要求。對此，我們感到，用雷鋒精神推動部隊建設發(fā)展和進步，必須著力培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力的拔尖人才才行。實際中，我們緊密聯(lián)系實際，努力提高官兵的創(chuàng)新能力。

一是提供必要的條件。培養(yǎng)創(chuàng)新人才首要的是知識信息渠道必須通暢。為便于官兵及時掌握知識信息，大隊結合每月派出的流動修理船和機關干部下點，開展了送資料、送技術、送信息活動。為幫助官兵及時解

答學習中遇到的問題，他們主動與艇組駐地附近的院校或相關企業(yè)取得聯(lián)系，建立了信息咨詢網絡；對主機維護人員，建議上級選派到國外相關企業(yè)學習。對沒有固定執(zhí)勤點的流動船艇，堅持給予特殊保障。3416船船長于懷吉所在的船隊明水期幾乎晝夜航行在江上，學習條件極為不便。大隊破例給他們船配備相關科技書籍及用于求教問題的船艇專用電話。近年來，黑龍江、松花江和烏蘇里江水位大幅下降、氣候也變化異常，但他帶領大家靠科技助航，圓滿完成上級交給的運輸任務。總結的頂推船隊操作要領及維修保養(yǎng)技能等經驗，成為軍地培養(yǎng)黑龍江、松花江和烏蘇里江船長的必修課。

去年，于懷吉被軍區(qū)樹為學雷鋒學習成才標兵。今年，黑龍江水位出現了有水文記載以來最低的一次。截止8月份，上游已滯留了500噸以上的船艇175艘。于懷吉所在的艇是這些船隊中噸位最高的。但在封江前駕船返回的，他是唯一的一個。科技創(chuàng)新需要一定的投入。近年來，我們千方百計的為基層科技創(chuàng)新提供人財物保障。現型多數船艇通信設備一直沒有列入專業(yè)部門管理體系，所有器材都是船艇建造廠家設置的，光品牌型號就有20多種，訓練一名報務兵至少需要大半年的時間。裝備處一名助理員主動提出研制無線綜合報務訓練機的構想。要研制這套設備，至少需要13萬元。對于個人搞技術革新一下子拿出這么多錢，在大隊歷史上是從未有過的。大隊領導先后跑了十幾家共建單位，幫助他籌措經費；遇到技術難題，又主動聯(lián)系駐地大專院校和科研單位，為其提供智力支持。半年后，終于促成了這一技術革新項目的研制成功。研制后的報務訓練模擬機，僅用3個月即可完成對各種船艇報務兵的培訓任務。近年來，該大隊每年至少為基層科技創(chuàng)新投入20多萬元，做到了項目立起來，資金就跟上去。

二是賦予任務。實踐中，我們堅持開展科技創(chuàng)新活動，努力在解決重點和難點問題上，培養(yǎng)拔尖人才。船艇專業(yè)訓練實踐性很強，受氣候影響，船艇一年中要有半年時間“錨冬”，駕駛員的訓練大都要經過2個明水期。由于義務兵服役期縮短，以往“一年學習、二年跟船、三年操舵”的訓練模式已無法適應任務要求。去年初，他們在上級的幫助下，籌集資金300多萬元，與上海海運學院合作，經過半年多的努力，研制出了船艇綜合訓練模擬系統(tǒng)。這套系統(tǒng)，既能搞適應性訓練，又能搞操作訓練；既能練在仿真的界江水系中進行霧天、雨天、夜間、淺水區(qū)、岸形復雜條件下的駕駛技術，又能練

機艙典型故障的排除能力和船艇遇險及發(fā)生事故時的處理能力；既能練裝卸、起航、停泊等技術課題，又能練船艇編隊、隊形變換、登陸等戰(zhàn)術課目，實現了一年四季不“下水”，就能完成實船實艇訓練和新兵當年入伍、當年操艇的目標。總部專家稱其為“船艇訓練的一場革命”。

今年，該系統(tǒng)獲軍隊科技進步一等獎。在此基礎上，他們還研制、充實了機電兵、報務員、槍帆兵模擬訓練器材，建成了船艇模擬訓練中心，機電兵、報務員的訓練時間由原來的8個月均縮短為3個月，結束了槍帆兵訓練只能在陸地上進行的歷史。綜合模擬訓練中心的應用，不僅提高了官兵專業(yè)技能，而且也促進了大隊戰(zhàn)術綜合保障能力提高。今年8月，總后勤部對全軍陸空軍船艇部隊進行以基地防衛(wèi)作戰(zhàn)演練為課題的考核。大隊出動16種40余艘船艇270名官兵，在戰(zhàn)術背景下演示了4個訓練科目，這在建隊史上是第一次。總后領導機關的同志看完演練后，一致給予“是抽考過的單位中最好的”評價。幾年來，我們還圍繞老裝備保持良好技術性能，發(fā)揮更大的淺能，以及改進教育手段和加強伙食管理、干部士官管理等問題，開展裝備技術革新和開發(fā)管理軟件的實踐，培養(yǎng)了一大批技術創(chuàng)新和軟件開發(fā)等人才。

幾年來，先后取得了982ek型巡邏艇噴水推進泵組合式葉輪、噴水推進泵軸承技術改造等50多項技術革新成果，其中4項獲軍隊科技進步獎。今年7月，在軍區(qū)組織的科技成果表彰會上，省軍區(qū)共展示9項成果，大隊占4項。通過廣泛開展裝備技術革新活動，不僅較好地保證了船艇的完好率和在航率，而且每年還可節(jié)余維修經費30多萬元。1999年2月，省軍區(qū)在該大隊召開了電化教學觀摩現場會。幾年來，他們還開發(fā)出干部、士官管理系統(tǒng)，營院、庫房以及重點目標均實現了視頻監(jiān)控，大大提高了管理效益。干部和士官管理經驗在省軍區(qū)推廣，大隊連續(xù)多年被總后評為船艇部隊管理正規(guī)化先進單位，連續(xù)18年沒有發(fā)生重大事故案件。

三是搞好激勵。陸軍船艇部隊在全軍是個“少數民族”，在我們省軍區(qū)也只有2家。由于專業(yè)性比較強，大隊干部橫向交流機會少，縱向提拔路徑窄，干部骨干老化的問題比較突出，學習熱情在一定程度上受到了影響。為此，大隊黨委專門制定《人才培養(yǎng)激勵機制》，明確規(guī)定每年從兩業(yè)生產收中拿出10萬元作為獎勵基金，重獎有突出貢獻的尖子人才，并把人才培養(yǎng)與立功受獎、晉職晉銜晉級結合起來。近年來，先后有23名

干部被破格提拔使用，有85名干部立功受獎。為防止因干部老化造成人才流失問題，建議上級采取超常手段保留。大隊原通信參謀鄧國忠是軍區(qū)學雷鋒標兵，因年齡偏大發(fā)展受限，為了保留他，大隊黨委根據其特長將其改為技術員。原裝備處長楊奇志，一直負責裝備管理和技術革新工作，為了留住這個難得的科技帶頭人才，大隊黨委在沒有編制的情況下，報請上級把他改為工程師。近年來，大隊共設法保留干部骨干176人，使他們在不同崗位上發(fā)揮了重要作用，成為科技創(chuàng)新的中堅力量。他們還注意發(fā)揮領導影響和帶頭作用，堅持領導與部隊一樣參加高科技學習，一樣分擔研究課題，一樣接受檢查講評，不搞“掛名”工程。原大隊長李俊卿是后勤干部出身，在大隊9名常委中他的學歷是最低的。幾年來，他堅持利用點滴時間學習高科技，努力為科技創(chuàng)新積蓄力量。為拿出船艇綜合訓練模擬系統(tǒng)初步構想，他先后到上海海運學院、鎮(zhèn)江船艇學院、山西柴油機廠等10多家相關科研院所考查論證，親自帶領機關部隊有關人員制定 方案，并嚴格對研究成果進行審核把關。在他的帶領下，大隊領導自覺站在科技創(chuàng)新的前列，要求下面做到的，自己首先做到。每進行一次重大項目研究，都有一些大隊領導參加。目前，每個大隊領導都在軍分區(qū)以上組織的科技創(chuàng)新、科技練兵成果展中獲過獎

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