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小學(xué)“創(chuàng)模”宣傳教育活動月計劃及方案：

一、指導(dǎo)思想以《國務(wù)院關(guān)于落實科學(xué)發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定》為指導(dǎo)，以《市創(chuàng)建省級模范城市實施方案》為依據(jù)，組織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，推進學(xué)校素質(zhì)教育。

二、環(huán)境教育目標從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)保基本方法，從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。努力美化校園，為創(chuàng)建省級模范城市作出貢獻。

三、工作措施

（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化隊伍建設(shè)1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開會研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實、考核嚴格，使學(xué)校的環(huán)境教育真正落到實處，全方位、立體式地推進學(xué)校環(huán)境教育。2、強化隊伍建設(shè)。要想使孩子具有強烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施，強化教師環(huán)保意識，提升教師環(huán)保宣傳能力：加強對教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)；創(chuàng)造機會，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)；訂閱環(huán)境報、環(huán)境教育雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)；定期組織教師交流環(huán)保信息。

（二）、抓好四個結(jié)合，加強環(huán)境教育1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實到教學(xué)計劃、教案中，并進行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強學(xué)生對環(huán)保的感性和理性的認識。2、與環(huán)保紀念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀念日及時對學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動，上街開展護綠活動，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動。3、與行為習(xí)慣教育相結(jié)合。學(xué)校將根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過日日查、周周評、月月獎的形式開展活動，以守則、校規(guī)規(guī)范學(xué)生行為，使每一個學(xué)生在愛護環(huán)境的每個具體行為上檢查自己，做文明的小標兵，環(huán)保的小衛(wèi)士。4、與綜合實踐活動相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實踐活動的主題，帶領(lǐng)學(xué)生走進大自然，走向社會，在社會活動中踐行環(huán)境保護的責(zé)任與意識。

三、工作安排1、制訂創(chuàng)建省級模范城市宣傳活動工作計劃及方案。、利用升旗或晨會向全校師生提出“保護校園愛我校園”倡議。、圍繞主題出好環(huán)保主題宣傳板報。、強化學(xué)科滲透，加強對學(xué)生的環(huán)保教育。5、組織各班開展環(huán)保班會活動。總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的“綠色”氛圍，深化綠色理念，強化綠色管理，抓緊綠色行動，開創(chuàng)綠色教育新局面。

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