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一、主要意義

“教體連系”是在新的前史前提下增強黌舍體育任務、促進青少年課余練習、推進本質教育，為國度培育高本質勞動者和優異體育后備人才的一項主要行動，是整合教育、體育資本，施行人才培育計謀的主要辦法，表現了教育、體育事業最基本的培育目的。各級教育、體育行政主管部分要充沛看法“教體連系”的主要意義，改變觀念、一致看法、深化治理體系體例和運轉機制變革，具體進步學生的身體本質和體育后備人才的培育質量，創始我市“教體連系”任務新場面。

二、指導思想

以落實科學開展觀為指點，以“資本共享、特征共建、責任共擔、義務共盡、效果共用”為準則，以“一致思維、標準操作、協作協商、優勢互補、完成雙贏”為目標，具體推進本質教育，加速優異體育后備人才培育，促進教育和體育事業的一起開展。

三、目的義務

結實樹立“安康第一”的理念，具體施行《國度學生體質安康規范》，把加強學生體質作為黌舍教育的根本目的之一，樹立健全黌舍體育任務機制，充沛包管黌舍體育課和學生體育運動；普遍展開“億萬學生陽光體育活動”；積極履行以“五進校園”（體育組織進校園,體育設備進校園,體育項目進校園,體育步隊進校園,體育競賽進校園）、“三有”創立（人人有體育項目，班班有體育運動，校校有體育特征）、“三走”運動（走向操場，走進大天然，走到陽光下）為內容的“五三三”方案。爭奪用3年工夫，使我市中小學生能做到天天磨煉一小時，力爭使我市90%以上中小學生到達《國度學生體質安康規范》規則的要求。積極展開青少年體育競賽，在普及的根底上，進步學生體育競技活動程度。充沛發揚傳統項目黌舍、市業余體校、業余練習點、青少年體育俱樂部的人才培育功用，積極創立體育特征黌舍和在縣城黌舍設立體育專長班，讓有體育專長的學生都能在縣城黌舍讀訓。經過5年的起勁，在現有根底上，力爭創立1所國度級體育傳統項目黌舍，3所省級體育傳統項目黌舍，2所省級青少年體育俱樂部，10所市級體育傳統項目黌舍，為在省表里嚴重競賽中發明優異成果，積極培育和培養優異體育后備人才。

四、組織指導

成立由市當局主管副市長任組長、相關指導任副組長、市教育局、市體育局和市財務局擔任報酬成員的“市‘教體連系’任務指導組”，按期召開聯席會議，研討處理“教體連系”任務中的主要問題，制訂有關政策和施行方法，擔任指點和組織協調“教體連系”中的各項任務。各縣市區也要成立響應的組織，擔任當地“教體連系”任務的詳細施行。

各縣市區教體局要把青少年體質安康和業余練習任務歸入中長時間開展規劃及年度方案，一致擺設，仔細貫徹施行。各相關單元要各司其職、各盡其責、親密共同，為推進我市“教體連系”發明優越的任務情況。

五、政策辦法

（一）變革和完美青少年競賽治理體系體例。充沛發揚各級各類青少年競賽杠桿效果，樹立新的充溢生機，有利于發現人才、培育人才的機制。在效果共用的準則下，樹立健全我市青少年競賽治理準則，根據黌舍體育場地設備的完美和學生需求狀況，將合適中小學生參加、普及率較高的活動項目逐漸歸入市中小學生活動會，不時擴展規劃。各縣市區每年要召開一屆系列中小學生活動會，舉行田徑、籃球、乒乓球、功夫等單項體育競賽。在一致前提下，優先吸納體育特征黌舍、體育專長班、體育傳統項目黌舍的活動員參與縣級以上教育、體育部分組織的競賽。市教育、體育部分要一起組隊參與省以上中學生活動會和全省各類青少年體育競賽。

（二）增強體育專長生的培育及高程度活動隊的建立任務。一是制訂體育專長生的招生登科方法。鼓舞當地重點初中、高中優先登科在省、市、縣競賽中獲得優異成果的高程度活動員，登科文明分數，應按本地教育部分規則的文明分數線的70％的分數登科。十分優異的體育人才，可以破格登科。二是對在各類賽事中獲得優異成果的應屆初中卒業生，中考時恰當加分。三是體育特征黌舍、體育傳統項目黌舍每年招收體育專長生的比例，準則上不少于昔時招生方案的5%；四是答應體育專長黌舍、體育專長班、體育傳統項目黌舍跨區域招收體育專長生。五是各縣市區重點中學，應積極發明前提，連系我市重點體育活動項目標設置狀況和本縣所展開的重點體育項目，招收體育專長生，組建體育特征班或單項活動隊。六是環繞市競技體育重點項目，積極鼓舞有前提的各類黌舍開設田徑、乒乓球、籃球、排球、足球、功夫等專項體育課。教育、體育部分要為黌舍展開業余練習供應教練員、場地和器材等方面的支撐。

（三）立異和完美投入保證機制。各級財務部分要加大對“教體連系”任務的投入力度，為“教體連系”任務供應強有力的物質保證，以包管黌舍體育任務的正常展開。各縣級教體局每年依據黌舍體育任務的實踐需求，把黌舍體育經費歸入年度教體經費內予以妥帖布置。對“教體連系”的特征黌舍、體育專長班、體育傳統項目黌舍應重點賜與經費攙扶。各黌舍、各練習單元對上級主管部分賜與的特定專項經費，必需用于器材添置、服裝裝備、活動員、教練員的練習津貼及獲得成果的獎金發放等，做到專款專用，標準運用。市教育局、體育局每年對該項經費運用狀況，進行專項反省。

（四）增強體育教員、教練員步隊建立。仔細貫徹執行國度和省教育、體育部分的相關文件精力，接納實在辦法，加大裝備各級各類黌舍體育教員的任務力度，要求全市各中小學都要裝備體育教員，對承當課余練習義務的黌舍要按比例裝備有較高練習程度的體育教員或教練員。黌舍應將課余練習計入體育教員的課時任務量。縣市區教體局每年應舉行體育教員培訓班，起勁進步教育和專項練習才能，積極鼓舞體育教員發現、培育、保送活動員苗子。

（五）鼓舞社會力氣辦學。對民辦體育類黌舍和社會力氣辦活動隊應積極攙扶，鼓舞其代表市里參與省級競賽，對獲得優異成果的，賜與項目補助和成果獎勵（詳細補助、獎勵規范由市“教體連系”任務指導組擔任制訂）。

（六）完美“教體連系”獎勵政策。市“教體連系”任務指導組擔任制訂和完美有關體育特征黌舍、體育專長班、體育傳統項目黌舍、民辦體育類黌舍和社會力氣所辦活動隊參賽、保送活動員的獎勵方法，確定獎勵局限和人員，接納“以獎代補”的方法賜與獎勵。對“教體連系”任務執行動態治理，按期審核，對成果凸起的，由市“教體連系”任務指導組賜與表揚獎勵，對不及格單元實時調整。

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