工作計(jì)劃范文：2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃的正文：

　　指導(dǎo)思想

　　2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞"教好教會(huì)"這一目標(biāo)，按照"以學(xué)生發(fā)展為本，為幸福人生奠基"的辦學(xué)理念，以"完善管理、優(yōu)化服務(wù)、提升品質(zhì)、促進(jìn)發(fā)展"為宗旨，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)校本教研，推進(jìn)課程改革，提高辦學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

　　重點(diǎn)工作

　　一、加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教書育人水平

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行"真情塑造未來"的服務(wù)理念，努力建設(shè)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、依法執(zhí)教的精神家園。深入開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)，全面規(guī)范教師教育教學(xué)行為。繼續(xù)開展"我和我的學(xué)生"為內(nèi)容的師德感受活動(dòng)。以師生關(guān)系為突破口，在班級(jí)文化布置中增設(shè)師生交流平臺(tái)，學(xué)生可以通過各種方式提出對(duì)老師的意見和建議，教師通過愛心寄語的形式，增進(jìn)師生之間的感情交流。舉行"我和我的學(xué)生"師德演講比賽。進(jìn)一步健全師德規(guī)范和師德考評(píng)制度，繼續(xù)實(shí)行"師德一票否決制"，強(qiáng)化教師敬業(yè)精神和專業(yè)化教育，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生、推銷教輔資料、有償家教、謀求私利等有損教師形象的行為發(fā)生。

　　2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。要求做到"三要三不":即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、講正直、不徇私情；辦事要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)師生負(fù)責(zé)，不謀私利。以良好的精神狀態(tài)，積極的工作作風(fēng)，努力使自己分管的工作爭(zhēng)創(chuàng)一流。引導(dǎo)干部隊(duì)伍牢固樹立"三種理念"：在參與中實(shí)現(xiàn)教育思想的引領(lǐng)，在參與中提供更多的服務(wù)和幫助，在參與中汲取工作的智慧和力量；努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我、體驗(yàn)成功。開展"有效管理"研究，突出以人為本管理意識(shí)，積極主動(dòng)拓展發(fā)展空間，注重管理實(shí)效，提升學(xué)校管理境界和水平。繼續(xù)實(shí)行雙周周一領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)制度，學(xué)期末舉行第二屆"有效管理"工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　3、深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，提高教師素質(zhì)。啟動(dòng)新一輪教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，把"教學(xué)基本功"作為全體教師尤其是青年教師素質(zhì)提升的基本要求。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展"讀書富腦"活動(dòng)的實(shí)施意見》，用閱讀提升職業(yè)境界，靠讀書引領(lǐng)生命發(fā)展，使廣大干部教師通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己，更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的干部教師隊(duì)伍，積極參加"教育系統(tǒng)十大讀書人物"評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)開展以"解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、品讀古典名著、研讀教育專著"為主要內(nèi)容的教師"三讀"活動(dòng)，倡導(dǎo)個(gè)人自學(xué)與年級(jí)組集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，舉行課標(biāo)解讀比賽和課標(biāo)理念展示課活動(dòng)。開展"教好教會(huì)"、"學(xué)好學(xué)會(huì)"的大討論，深刻領(lǐng)會(huì)"教好教會(huì)"、"學(xué)好學(xué)會(huì)"的內(nèi)涵，認(rèn)真探索、研究、總結(jié)"教好教會(huì)"學(xué)生和讓學(xué)生"學(xué)好學(xué)會(huì)"的切實(shí)可行的方法、措施、途徑，扎扎實(shí)實(shí)做好落實(shí)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。舉辦"教師專業(yè)化成長(zhǎng)的策略"和"讀傳統(tǒng)經(jīng)典，做現(xiàn)代教師"專題講座，提高教師的綜合素質(zhì)；繼續(xù)實(shí)行"龍山風(fēng)"立體雜志集體例會(huì)制度，注重實(shí)效，貼近實(shí)際，真正使"龍山風(fēng)"成為教師開闊視野、提高能力、服務(wù)教學(xué)、健康身心的平臺(tái)。舉行第七屆"騰越杯"教學(xué)大賽暨"教學(xué)能手"評(píng)選活動(dòng)，內(nèi)容包括教育觀點(diǎn)闡述和課堂教學(xué)評(píng)比。

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