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大學生“三走”主題課外體育鍛煉活動指導意見

各團總支、直屬團支部：
  近年來，為貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，根據團省委、省教育廳、省體育局、省學聯的統一部署，我校開展了大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動（以下簡稱“三走”活動）。自“三走”活動啟動以來，各分院積極策劃發動、認真組織實施、全面宣傳報道，探索了優秀的做法、積累了豐富的經驗、取得了階段性的成果。為深入推進“三走”活動廣泛開展，現提出以下指導意見。

一、深入開展“三走”活動的重要意義、指導思想和工作原則
1. 進一步提高對開展“三走”活動重要性的認識。提高大學生身心健康素質對于實現中華民族偉大復興中國夢具有重要的戰略意義。開展“三走”活動對共青團組織破解團兩大戰略性課題，服務大學生健康成長具有時代意義。充分認識深入開展“三走”活動對于改善青年大學生體質現狀具有現實意義。
2. 深入開展“三走”活動的指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，圍繞“立德樹人”的根本任務，積極融入社會主義核心價值觀教育，以促進大學生意識提升、習慣養成、意志磨練、體質增強、健康成長為主要任務，通過加強頂層設計，豐富實踐載體，完善配套保障，協同配合，形成合力，推動“三走”活動深入開展，切實提高大學生群體的身心素質。
3. 深入開展“三走”活動的工作原則。堅持群眾性原則，各學院團總支、班級團支部，廣泛引導和發動學生參與體育鍛煉；堅持自主性原則，充分尊重大學生在體育鍛煉活動中的主體地位，引導大學生將體育鍛煉作為內在需求和行為自覺；使體育鍛煉成為學生課外活動的主流選擇；堅持創新性原則，根據我校實際情況，緊貼學生實際特點和需求，積極創新活動的內容、形式和載體；堅持長效性原則，注重總結活動經驗，探索促進大學生參與體育鍛煉的長效機制。

二、牢牢把握深入推進“三走”活動的重點工作
4. 做好組織發動。在我校黨政領導下，充分依靠基層團學組織，各學院團總支依托班級團支部，廣泛發動學生參與活動，盡可能幫助每位學生至少培養一項體育愛好，掌握一項體育技能，形成“班班有體育活動、人人有體育項目”的生動局面。邀請學校學院領導、教師參與大學生“三走”活動，與學生互動，面對面分享體會，發揮示范引領作用，帶動和激發學生參與體育鍛煉的積極性。通過開展主題班會、主題團日活動等多種形式，結合新生入學和學年度開學等關鍵時間節點，集中開展動員和體驗主題體育活動，激發學生的健康及鍛煉意識。
5. 加強宣傳引導。開展《國家學生體質健康標準》測試并及時通報結果，使大學生了解自身體質現狀，增強對“三走”活動重要性的認識。舉辦健康知識講座、體育運動科普等活動，并通過正反面效果對照宣傳的方式，幫助大學生認識體育鍛煉對于生命的意義。借助校內外媒體加強對活動效果和典型人物的宣傳，通過樹立形象大使、設立主題宣傳月等形式，積極傳播健康理念。要充分發揮新媒體在貼近青年、互動傳播、可視化技術方面的優勢，綜合運用微博、微信、社交網絡等平臺，設立“三走”專題，號召學生分享體育鍛煉的情景和體會。構建傳統媒體與新媒體相融合、線上和線下全覆蓋的立體式宣傳格局，形成“線上互動、線下運動”的濃厚氛圍，吸引學生“抱團”參加，利用“微平臺”實現“大覆蓋”。
6. 注重功能融入。注重培育社會主義核心價值觀，把開展“三走”活動作為建設校園文化、開展大學生思想政治教育的有效途徑，作為學生班團支部建設重要內容和團組織發揮思想引領作用的重要陣地，引導學生把堅定理想信念與練就強健體魄相結合。注重服務學生素質拓展，進一步豐富活動內涵，創新活動載體，把促進大學生增強身體素質與鍛煉意志、砥礪品格、陶冶情操統一起來，實現學生的全面發展。注重塑造健康生活方式，引導學生以正確的方式利用網絡而不沉溺其中，選擇健康向上的體育活動作為休閑娛樂方式。

三、廣泛搭建推進“三走”活動深入開展的實踐載體
7. 開展系列主題課外體育活動，是學生真正的走出宿舍。緊緊圍繞“中國夢”，在“五四”青年節、“十一”國慶節、“一二·九”運動等重要紀念日，組織開展相應的主題集體活動。與公益活動結合，積極倡導“以運動助力公益，以公益募集夢想”的理念，引導大學生關注和參與社會公益事業，以校學生會、青年志愿者協會及各學院學生分會愛心社為主導，開展志愿服務活動，增強社會責任感。主動與國家體育事業重大規劃相結合，配合我校校運會、籃球賽、羽毛球比賽、廣場舞大賽、“陽光杯”乒乓球比賽等主題活動，開展專項主題體育活動。推動民族特色運動項目進“三走”活動，因地制宜舉辦民族特色主題體育活動。開展如我校的“早鍛煉”等健康生活主題活動，使強健體魄、健康生活成為校園新風尚。
8. 開展體育文化創建活動，引導學生走下網絡。立足學校實際和地域特點，與文化創建活動相結合，拓展“三走”活動的領域和空間，開展武術、太極拳、毽子、風箏等體現傳統文化精髓的體育活動。結合紅色文化、非物質文化遺產以及民俗和歷史文化資源，開展具有地方文化特色，尤其是XX獨具的紅色文化相關的體育活動、足跡尋訪活動，結合踐行我校校訓和大學精神，開展體現校園文化特色的體育活動。通過開展體育文化節、寢室文化節、我為“三走”活動代言及“春暖應科院”系列活動內容，如讀書分享會、演講比賽、校情知識競賽、辯論賽、書香應科院書畫比賽以及我的大學夢——微博秀交流會等活動，將“向上向善”“更高更快更強”“超越融合共享”的拼搏精神和團隊精神傳遞給廣大學生，帶學生真正的走下網絡。
9. 開展趣味性體育競賽活動，帶學生走向操場。以運動會、廣播操比賽、廣場舞大賽、呼啦圈比賽、籃球比賽、羽毛球比賽、“陽光杯”乒乓球比賽等競賽活動為牽引，建立群眾體育項目賽制，設計形式新穎活潑的評比方式，激發學生參與熱情。通過班級、宿舍、社團等組織各種比賽和趣味運動會，擴大活動的覆蓋面，進而以學院為單位設計定期常規活動，形成獨具特色的校內的品牌活動。
10. 開展優秀典型尋訪和先進集體創建活動。開展各級“大學生百煉之星”尋訪活動，積極組織集體鍛煉、團結向上，每人每天堅持鍛煉1小時以上的優秀宿舍，廣泛傳播優秀事跡，發揮“百煉之星”宿舍在創建宿舍體育文化、打造團隊凝聚力方面的示范作用。并且根據各學院、班級一年度活動開展情況，學生的表現情況評出先進集體。各學院應鼓勵學生創建各類體育社團，并依托社團組織開張各具特色的活動。
四、積極構建推進“三走”活動深入開展的長效機制
11. 構建協同工作機制。各團總支應加強對活動的組織和領導，組建活動工作機構，建立相應的會議制度，多組織分工合作，統籌協調開展工作。要將“三走”活動納入共青團年度工作計劃，與學校體育、教學工作統籌安排部署，確定工作重點，充分發揮團學組織的主體作用。
12. 完善配套保障機制。各分院應結合實際，對基層活動給予必要的經費支持，盡可能為學生體育活動提供便利的條件和保障。各學院團總支應通過邀請教師參與“三走”活動等舉措，做好各項活動的指導工作，為“三走”活動配備必要的指導教師，盡可能為學生參與活動提供必要條件和支持。
13. 建立考評通報機制。各學院應綜合運用設置課外學分、課外活動積分、獎勵加分等多種形式，調動學生參與體育鍛煉的積極性。有效利用大學生體質健康測試平臺，將測試成績作為學生綜合素質評價、評獎評優等方面的重要依據。學校也會建立必要的考核通報體系，進一步指導我校開展工作。
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 共青團XX應用科技學院委員會
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  二0一五年四月七日

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